急性心肌梗死患者，心力衰竭加重，同时胸骨左缘3、4肋间新出现三级收缩期杂音，提示（） 并发室间隔穿孔。 并发乳头肌功能不全。 并发心包炎。 并发心室游离壁穿孔。 并发感染性心内膜炎。
企业培训教学内容组织在顺序和范围上要精心地限定，使教学内容尽可能地对学习者有意义并具有综合性，还要在（）安排。 垂直上。 水平上。 既定的时间内。 既定的框架内。
急性心肌梗死时，最先恢复正常的心肌损伤标志物是（） CPK。 CPK-MB。 肌红蛋白。 肌钙蛋白I。 肌钙蛋白T。
多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。 优化教学效果。 突出技能展示。 展示知识的体系。 激励学员。
微血管性心绞痛的含义不包括（） 胸痛症状可典型，也可不典型。 冠状动脉造影完全正常。 必须具有心肌缺血的客观证据。 除外冠状动脉痉挛和心脏外因素。 应属于不稳定型心绞痛。
下列哪些药物在心肌梗死后二级预防中不是（）
