2018年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础[专业硕士]之语言学纲要考研强化五套模拟题
● 摘要
一、选择题
1. 在从拉丁语演变成法语的过程中,分别表示第一、第二、第三人称代词的后掇
这种新的变化是历时性的( )。
A. 同化音变
B. 异化音变
C. 同化类推
D. 异化类推
【答案】C
【解析】
A 项是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象:
B 项指两个本来相同或相近的音位,如果连着发音有困难,则其中一个发生变化,变得跟临近的音不同或不相同; “类推”是使一些不规则的形式规则化,题干中不规则的
成规则的可见这种新的变化是历时性的同化类推。
2. 下面说法中止确的是( )。
A. 语言具有可变性是因为语言符号具有离散性
B. 句法多义是指一个句法格式可以表示几种不同的结构意义
C. 基本词汇就是语言的基础
D. 语言是一个层级体系,它的上层可以分为音位、语素、词、句子四级
【答案】B
【解析】A 项错误,语言的可变性是指能指与所指之间的关系出现变化或转移的可能性,语言具有可变性和社会因素密切相关;
C 项错误,基本词汇是语言词汇的基础;
D 项错误,作为一个层级体系,语言系统分为两个层次:下层是音素、音节和音位,上层是语素、词和句子。
3. 下列说法正确的是( )。
A. 词义的模糊性说明词义是具有社会性的
B. 多义词使用不当会产生歧义,如“门没有锁”
中途消失了,后来新出现了前缀ie-, tu-, i1-,作用跟原来的三个后缀一样,从而恢复了失去的平衡。变
C. “glass ”本义是“玻璃”,派生义是“玻璃杯”,这是词义的隐喻扩展
D. 同义词在修辞上具有对比作用,可用来突出对立面
【答案】B
【解析】B 项正确,歧义产生的原因之一就是词语的多义,“锁”既有“上锁”的意思,也有“门锁”的意思。
A 项错误,词义的模糊性主要是指词义所指称的范围是非精确的,无法说明词义具有社会性; C 项错误,词义引申的途径分为隐喻和换喻。隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上; 转喻的基础不是现实现象的相似,而是两类现实现象之间存在着某种联系。“glass ”的本义“玻璃”和派生义“玻璃杯”之间存在着联系而不是相似,因此派生义“玻璃杯”是词义的转喻扩展:
D 项错误,同义词在修辞上具有强调作用。
ACD 错误。
二、名词解释
4. 互补
【答案】互补是语言里音与音之间的一种重要关系,是考察一个音素在具体语言中的作用的根据。如果两个音素出现的语音环境互相补充,这称作“互补关系”。音素在一个语言中的互补关系主要体现为组合条件的不同,特别是音节中的语音组合条件。互补的音素,
如汉语的
,英语的,不起区别词的语音形式的作用,如果彼此语音相似,它们就会被语
言社会当做同一个语音单位来使用,语音的互补关系是具体语言中归纳音位的重要原则之一。
5. 聚合规则
【答案】聚合规则是指语法单位的分类和变化规则。具有相同语法特征的单位总是聚合成类,供组合选择。语法的聚合是多种多样的,最普遍的是词类、词形变化和语法范畴; 语言里的词按语法作用的不同而分成名词、动词等等的词类,在有屈折变化的语言里,名词、动词又有格、体等词形变化。
6. 双向聚合群
【答案】双向聚合群是指每个语音按照两个区别特征所组合成的一种聚合群。语言中的音位不是孤立的,每个音位都通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系着,聚合成群。由于一个音位常常有多个区别特征,所以同一个音位一也就常常同时处于多个聚合群。它是音位系统的主流,处于双向聚合中的音位,在结构上具有平行对称的特点。
7. 腭化
【答案】腭化是语音同化现象的一种,指舌面音以外的辅音发音时因受高元音影响,舌位抬高,舌面靠近硬腭使发出的音成为舌面音或具有舌面音色彩的现象。腭化使气流通道变窄,增加
擦音成份,塞音腭化后常带有塞擦音色彩。如北京话[n]、[l]等声母在高元音[i〕之前时,就会产生愕化现象。在历时平面,普通话的3个舌面音声母两套声母受高元音[iy]的影响而腭化演变来的。
8. 联想意义
【答案】联想意义是指一个词除了它的基本意义以外所具有的附加涵义。如感情色彩、语体色彩和象征功能等。
(1)词的感情色彩等其他意义是附着在词的概念意义上的。对于同样的现实现象,人们的主观态度可以不同,因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度,这就给词义加上了一层感情色彩。
(2)语体色彩是应言语交际有多方面不同的“得体”需求而产生的,如口语体和书面语体,前者适用于朋友之间等随意的、面对面的私人交际的场合; 后者适用于教育、学术、宗教等领域和国与国之间、上下级政府或机构之间等严肃、正式的非私人性交际场合。
(3)词的象征意义常和语言的民族文化特征相关,比如“喜鹊”在捷克语中叫strake ,基本概念和指称与汉语的“喜鹊”是相同的,但在捷克语中却是小偷小摸的象征,与在汉语中喜庆的象征意义大不相同。
就是古汉语
和
三、简答题
9. 举例说明什么是音位归纳的互补原则。
【答案】(1)音位归纳的互补原则音位互补原则是在音位归纳过程中必须遵守的重要原则。音位的不同条件变体各有自己的分布条件,绝不出现在相同的位置上,因而它们的分布状况是互相补充的。音位的互补关系是指处在不同语音环境中的音素之间的关系,凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立,因而互补也是归纳音位的一项重要的语音标准。
(2)举例分析
例如普诵话的/a/可出现在以下不同的字音中:
①“哀、安、冤”中的韵腹由于受了靠前的韵尾的影响,实际读音是前低元音[a];
②“烟”中的韵腹由于受到韵头和韵尾的双重影响,实际读音舌位不但靠前,而且升高了,是一个前半低元音;
;
。 ③“啊、压”等没有韵尾,韵腹实际读音舌位居央,是一个央低元音④“熬、昂”等的韵腹,由于受靠后的韵尾的影响,它的实际读音是一个后低元音
可见,/a/由于出现的语音环境(条件)不同,受到的影响不同,实际读音也不大相同。但是,这些不同的读音,当地人听起来并没有明显的差异,没有区别意义的作用。/a/
的音位变体
就是处于互补分布中的。
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