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问题:
[判断题] 一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用,同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队,共同追求进步则更好。
A . 正确
B . 错误
公文的暂行本和试行本不具备法定效力。 正确。 错误。 公文的成文日期即发出公文的日期。 正确。 错误。 都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。() 正确。 错误。 在正常情况下,调幅度总是()。 正确。 错误。 行政诉讼审查的对象是行政争议。 正确。 错误。 一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用,同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队,共同追求进步则更好。
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公文的暂行本和试行本不具备法定效力。
公文的成文日期即发出公文的日期。
都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。()
在正常情况下,调幅度总是()。
行政诉讼审查的对象是行政争议。
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