2018年中国传媒大学文学院806综合考试[语言2]之语言学纲要考研核心题库
● 摘要
一、填空题
1.
这三个音位可以用______、______这两对区别特征区分开。
【答案】清浊; 送气不送气
【解析】辅音发音受到发音部位和发音方法的影响与制约,其中发音方法又包括阻碍的方式、
声带是否颤动、气流的强弱三个方面。/三个音位都是双唇音,因此它们的区别性特征集
h 中在发音方法上。/p/气清塞音,/b/是不送气浊塞音,/p/是送气清塞音。通过清浊可以区别/b/和
/p/, /ph /,通过送气不送气可以区别/p/, /ph /。
2. 现代汉语属于______语言学,汉语史属于______语言学。
【答案】共时; 历时
【解析】语言研究可以分别描写语言每个子系统在某一个特定时期的共时状态和不同子系统之间的关联,这是共时语言学的研究角度; 研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联,这是历时语言学的研究角度。
3. 一个语法范畴包含的语法意义至少有______个。
【答案】两
【解析】这是由语法范畴的特点决定的,语法范畴中的各个变化形式必须是同一意义领域,相互对立排斥的,所以要满足相互对立,至少在一个语法范畴中要有两个或者两个以上的变体形式。例如,数这个语法范畴中就至少要有单数和复数两个变体形式。
4. 汉语音节不能没有______,不能没有______,但可以没有______、韵头和______。
【答案】韵腹; 声调; 声母; 韵尾
【解析】声调是指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。声母位于音节前段,主要由辅音构成。有的音节不以辅音开头,元音前头那部分是零,称为“零声母”。有的韵母可以
分为韵头、韵腹和韵尾,韵母可以没有韵头和韵尾,但是韵腹是韵母的主干,又称为“主要元音”。
二、选择题
5. 下列各种话(腔)中属于社会方言的有( )。
A. 黑话
B 行话
C. 广州话
D. 粤语
E 官腔
【答案】ABE
【解析】社会方言是指社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异,是言语社团的一种标志。黑话是一种特殊的社会方言; 不同的行业由于工作的需要而各有自己的一些特殊用语; “官腔”是对某一言语社团在语言表达上的一些共同特点的概括,也是一种社会方言。而CD 两项都属于地域方言。
6. 以下不属于中国“小学”范畴的是( )
A. 文字
B 音韵
C. 语法
D 训话
【答案】C
【解析】中国传统语言研究主要是抓住汉字,分析它的形体,探求它的古代读音和意义,形成了统称“小学”的文字、音韵、训话之学,即传统的语文学。系统的语法研究始于1898年出版的《马氏文通》。
7. 一种方言成为共同语的基础方言时,决定于社会的政治、经济、文化等各方面的条件。下面方言中,主要是由于文化原因成为共同语的基础方言的是( )。
A. 多斯岗方言
B. 汉语北方方言
C. 伦敦方言
D. 东京方言
【答案】A
【解析】A 项,多斯岗方言成为意大利共同语的基础方言主要是由于文化的原因;
BD 两项,汉语_比方方言和东京方言成为共同语的基础方言是政治的原因;
C 项,伦敦方言成为英吉利共同语的基础方言是由于经济的原因。
三、判断题
8. 动词加动词可以构成述宾短语。
【答案】正确
【解析】述宾短语是由有支配、涉及关系的两个成分组成,前面起支配作用的部分是述语,表示动作、行为,后面被动作支配的部分是宾语,表示做什么、是什么。动词加动词只要是表示这样的关系,也是述宾短语,例如“接受批评”,“接受”是动词,“批评”也是动词,“批评”又是“接受”的对象,因此是述宾短语。
9. 音质是由音高、音长、音强决定的。
【答案】错误
【解析】音质是指声音的特色,其差别主要取决于三个方面:
①发音体不同; ②发音方法不同; ③共鸣器的形状不同。
10.语言不会随着社会的分化而分化。而在社会统一的时候,统一是语言发展的总趋势。
【答案】错误
【解析】语言只要在社会中使用,就会不断地缓慢地变化。同一社会总有程度不同的分化,每个现代社会中人与人的交际密度总是不均匀的,于是语言的创新总是在交际密度高的人群中或区域内优先传播,这造成了语言的分化。
11.c 与s 的发音方法相同。
【答案】错误
h 【解析】c 与s 的发音方法不同,前者[ts]是舌尖前、送气、清、塞擦音; 后者[s]是舌尖前、
清、擦音。
四、分析题
12.英语“worker ”中的“-er ”和“working ”中的“-gig ”是同一类词缀吗? 为什么?
【答案】(1)词缀和词尾
词缀是构成新词的语素,附着于词根,本身不能单独构成词,可分为前缀、中缀、后缀几种。词尾在词中的位置固定,不是词的主干,不构造新词,也不改变词的词汇意义和语法类别,只改变词的语法范畴意义,构型语素包括英文中的复数“s ”等。
词缀和词尾的异同主要表现为:
①相同点
二者都意义虚化,不能独立运用。
②不同点
a. 位置不同。词尾只出现在词的末尾,词缀可以出现在词的前中后;
b. 功能不同。词缀构成新词,是词的构成部分,是构词语素。词尾不构成新词,只是改变词的形式,表示某种语法意义。
(2)"worker"&“working"
Work
构词一加词缀:worker
构型一加词尾:working worked workers
“worker ”当中,"-er ”是词缀,使“work ”增加了一些新的意义,由工作的意义,变成工人的意义,是词缀。
“working ”当中的“_ing”只是表进行时的状态,没有增加新的意义,是词尾。