"山西之长在于煤，山西之短在于水"，引黄入晋解决了山西大同转型发展的"水瓶颈"，形成大同跨越发展的"水支撑"。结合引黄入晋北干线工程图，完成问题。 引黄河水到大同最有利于发展的产业是（）。 ["A.煤炭开采","B.煤炭化工","C.灌溉农业","D.水力发电"]
"山西之长在于煤，山西之短在于水"，引黄入晋解决了山西大同转型发展的"水瓶颈"，形成大同跨越发展的"水支撑"。结合引黄入晋北干线工程图，完成问题。 关于引黄入晋工程的说法正确的是（）。 ["A.图中引黄入晋工程沿线各水库蓄水量最多的时段是7、8月","沿线地区地形平坦，工程量小","调水工程建成后，会减轻沿线地区的土壤盐碱化问题","南水北调西线工程完工后引黄入晋工程将失去价值"]
区域的发展一般可以分为三个阶段：初期阶段、成长阶段和衰落阶段。结合下图，完成问题。 在区域发展的初期阶段，下列关于区域内的产业结构及产业特征的说法，正确的是（）。 ["A.第二产业所占的比重迅速上升，第三产业表现出加速发展的趋势","传统农业占有较大的比重，工业化处于起步阶段","工业化起步是源于本阶段科技的创新","人地关系的不协调已表现得比较明显"]
设置动画的开始帧应使用（）。 ["StartTime","GrowTime","EndTime","Cyc]icGrowth"]
化学教学设计含有的理论要素主要包括化学教学理念、化学教育（教学）目标、化学教学模式、化学教学策略等。其中，化学教学“要以提高学生的科学素养为重点，促进学生的全面发展”成为当前基础教育化学课程改革的重点理念。试就这一教学理念谈谈自己的看法。
工业的发展促进了人类物质文明的发展，但是能源结构的变化，化学工业的发展，工业废水、废渣、废气的排放，化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境、不断地危害人类的健康、阻碍了工农业及科技的发展。在化学教学中应采取理论联系实际的方法，在传授化学知识的同时，有意识地联系环境保护的知识，这样可以激发学生学习化学的兴趣，增强学生保护环境的意识。请试举三个可以进行环保教育的初中化学的教学内容，并简要分析如何应用。
