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一、名词解释

1． 优生学

【答案】优生学是研究改善物种遗传素质，特别是通过社会控制和改善人类配偶生殖的科学。

二、简答题

2． 如何做好儿童的心理保健?

【答案】儿童时期是进行语言训练的关键，也是培养孩子良好习惯的独立意识的最好时期。

（1）抓住关键期，促进全面健康发展。儿童发展的过程具有阶段性，每个阶段都有特定的发展主题，即关键期。一般认为，婴幼儿阶段是人一生认识功能发展，特别是感知、母语等智力因素发展关键时期。随着神经细胞的迅速发展，适时地给孩子发展所需的不同颜色、形象、声音及触动觉、温度觉的相应刺激，这就给儿童一生认识功能发展奠定了较高的起点。3~7岁是人格、情感和意志发展的关键期。这段应注意培养孩子良好的生活习惯、自理能力，克服困难的勇气、坚韧的意志及与人交往的技巧和诚实、善良的品质、这都将使孩子受益终生。（2）家长与教师的身教作用。“父母是孩子的第一任教师”, 3岁以内的孩子对父母的一举一动都很感兴趣。因此父母一定要注意自己的言行，特别是身教作用。老师在幼儿心目中是至高无上的，在幼儿园和小学时，孩子心目中的老师将逐渐取代父母的地位。因此老师的言行对孩子的影响十分重要。每个老师都应懂得儿童心理。在启蒙教育中，婴幼儿心理健康直接依赖于父母与老师的心理素质与健康行为。

一、名词解释

1． 心理性应激源

【答案】心理性应激源包括人际关系的冲突、个体的强烈要求或过高的期望、能力不足或认知障碍等。

二、简答题

2． 简述心理护理的目标。

【答案】心理护理的主要目标是施护者在护理过程中通过积极的语言、表情、态度和行动去影响病人，促使其疾病或适应不良得到改善，具体目标如下:

（1）满足病人的合理需要:了解和分析病人的不同需要是心理护理要达到的首要口标。

（2）提供良好的心理环境:创造一个使病人康复的心理与物质的环境是做好心理护理的前提。

（3）消除不良隋绪反应:发现病人的不良情绪，及早采取多种措施是心理护理的关键。

（4）提高病人的适应能力，调动病人战胜疾病的主观能动性是心理护理的最终目标。

一、名词解释

1． 心理护理

【答案】心理护理是指在护理过程中，根据医护心理学理论，通过人际交往，影响或改变病人的心理状态和行为，促进其疾病的康复或向健康方向发展。

二、简答题

2． 简述医学心理学的研究方法。

【答案】按研究涉及的时间可分为横断研究和纵向研究，前瞻研究和回顾研究。按研究涉及的手段可以分为观察法、调查法、测验法、个案法、相关法、实验法。