在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。 音乐教学事件。 音乐教学成果。 音乐教学反思。 音乐教学目标。
患者徐某，35岁，发热（＞38℃）、气促、肺部啰音，WBC计数不升高，肺部不同程度的片状阴影，抗菌药物治疗无明显效果，疑似SARS。该患者使用的隔离单位最好应是（）。 使用单独隔离室。 可与同病种患者安排在同一病室。 隔离单位可安排在普通病区。 隔离单位与相邻病区，楼间距小于10m。 以患者为隔离单位。
除了无形性、专有性之外，著作权的基本特征还有（）。 可复制性。 地域性。 复合性。 规定性。 时间性。
“任何学科既不可能孤立地存在，也不可能独立地发展”体现了（）的方式。 学科独立。 集体合作。 独自思考。 学科综合。
在出版社的版式设计权中，出版社享有专有复制权，保护期为（）年。 2。 5。 10。 15。
患者徐某，35岁，发热（＞38℃）、气促、肺部啰音，WBC计数不升高，肺部不同程度的片状阴影，抗菌药物治疗无明显效果，疑似SARS。应对该患者采取的隔离措施是（）。
