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问题:

[问答题,简答题] 请根据(人教版)选修《美术鉴赏》教材第5课《妙相庄严--古代宗教雕塑》,设计一课时的教学简案。要求:(1)导出一篇规范完整的课时教学简案;(2)根据需要选择和处理教材内容;(3)恰当设定本课的教学目标,教学重点和难点;(4)合理地设计学习活动和作业要求;(5)设计至少三个课堂提问;(6)对教案中的主要环节作出设计说明。

由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响,处于同一发展阶段的个体的心理发展存在()。 ["不平衡性","个体差异性","普遍性","方向性"] 青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的()阶段。 ["形式运算","感觉运动","前运算","具体运算"] “儿童性别角色的发展是通过观察学习和工具性条件反射的形成而获得的”,这一论述属于()的观点。 ["精神分析","社会学习理论","认知发展理论","人本主义"] 一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征是()。 ["动机","能力","气质","性格"] 发现结核病传染源的主要方法是() ["痰结核菌检查","X线胸片","X线胸部透视","痰涂片检查","痰培养"] 请根据(人教版)选修《美术鉴赏》教材第5课《妙相庄严--古代宗教雕塑》,设计一课时的教学简案。要求:(1)导出一篇规范完整的课时教学简案;(2)根据需要选择和处理教材内容;(3)恰当设定本课的教学目标,教学重点和难点;(4)合理地设计学习活动和作业要求;(5)设计至少三个课堂提问;(6)对教案中的主要环节作出设计说明。
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