在对自动控制系统进行分析时最常采用的扰动形式是（）。 阶跃输入。 斜坡输入。 加速度输入。 脉冲输入。
下列不属于幼儿园课程目标制定的依据的是（）。 社会的需要。 学科发展的需要。 学习者的需要。 家长的需要。
“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的（）。 动作发展。 身心状况。 生活能力。 自我保护。
学前音乐教育活动的设计与组织中要注意遵循发展性原则、（）、审美性原则和整合性原则。 适宜性原则。 基础性原则。 主体性原则。 灵活性原则。
（）是指在学前儿童的社会教育中，儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。 讨论法。 讲解法。 谈话法。 行为训练法。
课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。
