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一、填空题

1． 普通话有_____个辅音可以充当韵尾。

【答案】2

【解析】有的韵母可分为韵头、韵腹和韵尾三部分。韵头只有音韵母发音的起点。韵腹是韵

，母的主干，开口大，声音最清晰响亮，i.u. ü三个，出现在韵腹前面，只表示复元是“主要元音”

一般由a , o , e , ê充当，i.u , ü、-i , er 也可以作韵腹。韵尾只限于高元音i , u 和鼻辅音n , ng ，只表示复元音韵母滑动的最后方向，音值含混而不太固定。

2． 影响汉语声调最主要的因素是语音四要素中的______。

【答案】音高。

【解析】声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成，它是整个音节的音高变化形式。在普通话里，同一个音节至少可以念成四种音高形式。

3． 古代汉字的发展，是在表语素义的象形字、_____字、_____字的基础上发展出只表示音的假借字，之后大量运用______手段造字。

【答案】指事、会意:转注

【解析】象形字、指事字、会意字的字形也要表音，但是它们的字形是先记录字义，然后通过形义一起去表汉语中的字词或语素音。

4． 句子从语气上可以分为疑问、陈述、感叹和_____共四种。

【答案】祈使

【解析】句子从语气上划分的类称为句类，可以分为疑问、陈述、感叹和祈使四种。祈使句是要求对方做或不要做某事的句子，它可分为两大类:一类是命令、禁止，一类是请求、劝阻。这两类句子都用降语调，表示命令、禁止的祈使句一般带有强制性，口气强硬、坚决。表示请求、劝阻的祈使句也用降语调，但往往比较平缓。

5． 语言功能区主要存在于人触大脑的_____半球。

【答案】左

【解析】人类的左右大脑各有分工，左半球控制者语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能，掌管抽象的、概括的思维，而大脑右半球则在音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面起着主要作用，掌管不需要语言的感性直观思维。

6． 在“他玩了一个礼拜”和“他耗掉了一个礼拜”中，“一个礼拜”分别充当_____和_____两种句子成分。

【答案】补语:宾语

【解析】前者“一个礼拜”是动词“玩”的时间补语，后者“一个礼拜”是动词“耗掉”的受事宾语。

7． “她的鞋做得很好”这个结构有歧义，一种理解是_____，另一种理解是_____。

【答案】她的鞋质量很好; 她做鞋的手艺很好。

【解析】只有一个意义的短语称为单义短语，不止一个意义的短语称为多义短语。形成多义结构的主要原因是语言结构表达多种意义的现象。“她的鞋做得很好”是一个结构关系相同而语义关系不同的多义短语，造成歧义的原因是“做”这个词的多义性，既可以指做工，也可以指做鞋的手艺。

8． 一般认为，基本词汇具有_____、_____、_____三个特点。

【答案】稳固性、能产性、全民常用性

9． 语音的四要素是指度的大小有关______、______、______、______。“你大点声说话! ”是指______大些。，“小孩儿说话声尖”“尖”是指______。

【答案】音长; 音强; 音高; 音色; 音强; 音高

【解析】音高、音强、音长和音色是语音的四要素。音高是指声音的高低，它决定于发音体颤动的快慢。音强是指声音的强弱，它与发音体颤动幅度的大小有关。音长是指声音的长短，它决定于发音体颤动的时间的久暂。音色又称音质，是指声音的特色。音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同。

10．普通话读上升调型的调类是______。

【答案】阳平

【解析】声调是整个音节的音高变化形式。汉语的声调可以分调值和调类两个方面，调值是音节高低升降曲直长短的变化形式，即声调的实际音值或读法; 调类是声调的种类，就是把调值相同的字归在一起所建立的类。普通话的全部字音分属四种基本调值，第一声为高平调，调类为阴

平; 第二声为上升调，调类为阳平; 第三声为降声调，调类为上声; 第四声为全降调，调类为去声。

二、单项选择题

11．与“开车的”句法功能比较接近的短语是（ ）。

A. 就一天

B. 没几天

C. 大晴天

D. 才两天

【答案】C

【解析】“开车的”是省略了中心语的名词性短语，只有c 项是名词性短语。

12．“上网看新闻”是（ ）。

A. 联合短语

B. 偏正短语

C. 动宾短语

D. 连谓短语

【答案】D

【解析】连谓短语是由多项谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿，也没有主谓、动宾、偏正、中补、联合这五种基本结构关系，也不用任何关联词语。“上网看新闻”上网和看新闻是两个谓词性成分连用，是连谓短语。

13．必须借助语言才能进行的人类思维活动是（ ）。

A. 感性思维活动

B. 抽象思维活动

C. 发散思维活动

D. 形象思维活动

【答案】B

【解析】例如，一个苹果，人眼的视觉会感受它的色泽，手的触觉会感受到它表皮的温度和光滑度，口的味觉会感受它的味道，这些都是感性认识。当人综合这些感性认识，并且借助以往关于各种水果的经验知识，得出“这是苹果”的判断时，就经历了抽象思维的过程，达到了理性的认识。在这一过程中人离不开语言。语言是思维活动的动因和载体，是思维成果的贮存所。

14．汉字传入日本、朝鲜和韩国、越南，产生了_____等受汉字影响的文字符号:

A. 假名、谚文、字喃

B. 片名、韩文、越书

C. 日文、朝鲜文、越南文

D. 假名、朝文、字书

【答案】A

【解析】早期的日语没有文字系统，自汉字传入日本，日语开始用汉字来书写。约公元九世纪，日本人以中国汉字为基础创造了假名（Kana ）。谚文是指15世纪在李氏朝鲜王朝创造朝鲜文以前，朝鲜人是借用汉字来纪录他们语言的文字。10世纪以后，越南人发明了字喃，也称喃字，这是一种类似汉字的方块字。

15．普通话“特”的韵母e 是（ ）。

A. 前、高、不圆唇元音