[多选] 中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）

全面质量管理的基础工作有（）。 标准化工作。 计量工作。 质量信息工作。 质量责任制。 质量教育工作。 质量管理学研究的对象是（） 质量。 工作质量。 工序质量。 质量保证。 质量螺旋是由（）提出的。 戴明。 休哈特。 朱兰。 石川馨。 质量管理的发展经历了（）个阶段 1。 2。 3。 4。 教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（） A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力。 B、观察儿童的能力。 C、进行教育科学研究的能力。 D、较强的教学组织能力和语言表达能力。 E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力。 中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）