钟控R－S触发器当，S＝0，R＝1时，触发器输出Q端为（） A、置0功能。 B、置1功能。 C、保持功能。 D、禁止状态。
下列关于教育传播的特点描述不正确的是（）。 在教学过程中，教育者是传者，受教育者是受者，两者角色不变；。 传受双方都是有意识.有个性的人，在传播知识的同时，还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系，是实现教学目标的重要条件；。 为了取得预期的传播效果，教育者必须从受教育者的实际出发，选用信息符号，设计相应的传播策略和方法；。 教学过程中，教育信息处于互动之中，教育信息的流向具有三向性，即教师向学生传递信息，学生接受信息并做出反应，教师将对学生反应的评价再传给学生，从而完成一个互动过程。。
依据《水电站大坝运行安全管理规定》，设计标准符合现行规范要求；坝基良好，或者虽然存在局部缺但不构成对水电站大坝整体安全的威胁；坝体稳定性和结构安全度符合现行规范要求；水电站大坝运行性态总体正常；近坝库区、库岸和边坡稳定或者基本稳定的水电站大坝，可以评定为正常坝。
任何单位和个人不得在依法划定的电力设施保护区内修建可能危及电力设施安全的建筑物、构筑物，不得种植可能危及电力设施安全的植物，不得堆放可能危及电力设施安全的物品。
传播学认为，传播过程包含（）三个要素。 信息、媒体、传播者。 传者、信息、受者。 传者、受者、工具。 传者、受者、媒体。
自中华人民共和国成立后至20世纪70年代，解放台湾一直是中国政府的基本政策。20世纪70年代末，中国政府提出了和平统一的方针。从武力解放到和平统一转变的有利条件是①20世纪70年代，各国纷纷同中国建立外交关系并同中国建立外交关系②改革开放使中国的国力空前强大③中美建交，美国断绝同台湾的外交关系④台湾国民党当局要求缓和同大陆的关系（）
