[单选] 各效间二次蒸汽冷凝水传送动力（）

“杂施而不孙，则坏乱而不修。”它体现的教学原则是（）。 循序渐进。 因材施教。 理论联系实际。 启发性。 采用抗滑桩、挡土墙共同支挡时，应先做挡土墙后作抗滑桩。 在什么情形下，不可认定或视为工伤？ φ140顶头选用（）规格顶杆。 禁止在夜间开挖滑坡体。 各效间二次蒸汽冷凝水传送动力（）