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问题:

[单选] 为达到德育目的,教育者可以采用不同的德育方法教育学生。下列描述中,不符合“说理教育法”的是()。

A . 这是一种符合青少年学生爱好学习,善于模仿,崇拜英雄的年龄特点的方法
B . 这是一种通过教师指导学生自觉地进行学习、自我反省,以实现思想转化的方法
C . 这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导,促进道德发展的方法
D . 这是一种通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制的方法

油浸式消弧线圈出厂验收标准卡中规定,组部件的验收标准包括()。 本体铭牌内容清晰、完整。 产品与技术规范书或技术协议中厂家、型号、规格一致。 等电位短接:如套管法兰、升高座、储油柜、压力释放阀、有载开关等附件均应短接接地,采用软导线连接的两侧以线鼻压接。 蝶阀均应有指示标志。 Hagenuk电/液伺服器在主机转速闭环控制系统中充当()。 测量仪表。 调节器。 执行机构。 控制对象。 什么是补体结合实验?其基本原理是什么?试分析实验结果。 在关井状态下,可以转动钻具,用环形防喷器泄压。 发生责任性重大电网事故,对分公司、子公司行政正职、有关分管副职给予()。 行政记大过至撤职处分。 行政警告处分或公司系统通报批评。 开除留用察看一年至开除处分。 行政警告至撤职处分。 为达到德育目的,教育者可以采用不同的德育方法教育学生。下列描述中,不符合“说理教育法”的是()。
参考答案:

  参考解析

A选项描述的是榜样教育法。

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