题目：普通高中“巨型化”问题研究----以渭南市RQ中学为例

摘  要
随着社会经济的发展，人民生活水平的不断提高，人们在物质条件不断丰富的情况下对孩子教育越来越重视，穷其所有为孩子提供更好的教育，客观上助长的“择校风”的形成，生源及教育教学资源向一些学校过分集中，进一步推动了一些学校规模越来越大，成为“巨型化”学校
本文以陕西省渭南市RQ中学这所“巨型化”普通高中为研究对象，分析这所普通高中“巨型化”产生的原因，主要研究其在教育方面的突出问题。作为西部中等城市普通高中“巨型化”现象的个案研究，指出学校规模与教育成效之间密切而且复杂的相互关系和相互作用。本文将研究的课题定位在研究“巨型化”高中的教育问题上，这些问题主要是因规模扩张带来的，当然解决对策是本研究的重中之重。旨在为当地教育布局的科学规划及优质教育资源的合理配置提供理论性参考，为当地薄弱高中、中职教育发展提供可行性解决方案，从而促进教育的公平性、普及性、基础性。
当前各级各类学校的规模问题是教育布局与规划的热点问题，无论是在国内还是在国外，都在对学校规模问题进行大量研究。追求何种规模，主要根据两个标准：一个是教育质量标准，追求教育者理想的教学教育效果和受教育者的身心和谐发展的结果；另一个标准是效率标准，或者说是经济效益的标准，即合理地配置资源，达到最佳的教育。教育成效是教育的核心问题，本文立足于学生的角度对教育进行思考。本研究共分为以下五个部分：
绪论，近十年来高中教育发展，对中美关于“巨型化”学校的文献进行梳理，提出研究的对象、意义、方法。
第二部分，阐述了普通高中“巨型化”产生的背景及其现状分析。
第三部分，立足学生、教师以及学校自身管理，分别从学业成就感、活动参与度、关注度与归属感、学校氛围、人际关系、教学理念、教学质量、教学管理等维度，阐述高中“巨型化”在教育方面存在的问题。阐述过程中，摆出由调查问卷和本人的访谈得到的详细的数据结果和真实的案例，由此从RQ高中映射出学校“巨型化”存在的教育问题。
第四部分以第三部分为基础，开始寻找普通高中“巨型化”问题产生的原因。普通高中“巨型化”的产生是多利益体相互博弈的结果，首因在于政府推动，政策出台使其具有合法性和执行力；次因在于名校逐利，品牌效应的优势扩大；家长对孩子教育及未来的强烈愿望具有进一步的推动作用。
第五部分，通过以上问题阐述和原因分析，结合RQ中学的案例研究，提出普通高中“巨型化”发展中的若干思考。
 
关键词：普通高中，巨型化，效率，效能