《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4―5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。 ["多少","高矮","大小","轻重"]
试述领导的基本原则。
空气供应系统安装有一个低压保护装置，当总风缸压力低于（）kPa时，低压保护装置经MMI显示屏发送一个信号给司机。
《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空间关系”的教育建议中指出：引导幼儿感受生活中各种物品的（），并尝试识别和描述。 ["不同","形状特征","图形特征","表面形象"]
（）当甲板总管压力降到200mmH2O时，应启动IGS进行补气。 ["洗仓中","装货中","卸货中","装载航行中"]
《一滴水可以活多久》中，作者怎样描写“她”在自己老伴去世时的感情？
