“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。 《说文解字》。 《论语》。 《孟子》。 《四书集注》。
思想品德课教学评价的根本目的是（）。 选拔提升。 学习交流。 激励评价。 促进发展考题预测。
调查问卷中问题的排列要讲究一定的逻辑顺序，下列对问题排列无关紧要的是（） 慎重设计敏感性问题。 先排列容易回答的问题。 开放式问题要后排。 考虑人们的思维方式。 检验信度的问题要分开。
把1岁预期寿命转化为1岁预期寿命指数的计算公式是（） （229-1岁预期寿命）/2.22。 （229-1岁预期寿命）/0.39。 （1岁预期寿命-229）/2.22。 （1岁预期寿命-38）/0.39。 （1岁预期寿命-38）/2.22。
关于危险分数的意义描述正确的是：（） 危险分数越高，则死亡概率越小。 危险分数与死亡概率没有关系。 危险分数不可能等于1。 危险分数＜1，个体发生某病死亡的概率小于当地人群平均水平。 危险分数＞1，个体发生某病死亡的概率小于当地人群死亡率平均水平。
调查研究往往用的是非概率抽样，下列属于非概率抽样的是（）
