（）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
听力课一般分为精听和（）两种，前者是为了理解听力内容的细节，后者在于把握听力材料的大意。
许多外语学习者在其外遇达到一定水平后，在一段时间内可能会出现止步不前的情况，这种现象被称为（）。
不属于中介语的偏误产生的原因的是（）。 ["A、目的语知识负迁移","B、文化因素负迁移","C、学习策略和学习环境的影响","D、学习者个性差异"]
不属于外汉语教材评估原则的是（）。 ["A、实用性","B、知识性","C、科学性","D、国际性"]
教学评估
