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问题:

[单选] 关于出版合同的起草和签署,下列说法中正确的是()。

A . 由责任编辑起草,责任编辑签署
B . 由总编室起草,责任编辑签署
C . 由责任编辑起草,出版单位法定代表人签署
D . 由总编室起草,分管领导签署

关于图书出版合同的说法,错误的是()。 出版单位在组稿时就必须与作者签订出版合同。 合同内容应包括重印、再版的条件与报酬。 合同可由责任编辑起草,由出版单位的法定代表人或其授权的负责人员签署。 如果合同文本不止一页,应在每页的边缘加盖骑缝章。 暑假期间,贝贝和家人到江西井冈山度假。当他到达山顶(海拔1597米)时,不由感叹:"这里真凉快呀!山下太热了!"你认为该现象主要由哪种因素所致?() 纬度高低。 地形地势。 海陆分布。 人类活动。 以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是()。 ATP大量产生时一定伴随线粒体对O的大量消耗。 ATP不可能产生、消耗于同一细胞器。 ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环一定是永无休止的。 ATP与ADP中的“A”都是指腺苷,即腺嘌呤脱氧核苷酸。 【课题名称】《沂蒙山小调》 【教学内容】 (1)《沂蒙山小调》。 (2)有关民歌的音乐知识。 教学目标: (1)聆听学唱《沂蒙山小调》,感受、体验歌曲的音乐情绪,认识民歌的变异性特征。 (2)在感受、体验中原民歌音乐风格的基础上,认识民歌的地方风格与语言特点有密切的关系。 重点和难点: 学唱《沂蒙山小调》;理解这首民歌的地方风格。 相关准备: 多媒体设备、课件等。 教学过程: 一、组织教学,师生问好教师演示本课课件,出示课题。 一、问题探究 (1)请学生说说我国中原地区的几个省份有哪些民歌。 (2)教师点评。 中原地区主要有山东、河南、河北等省。这里民歌丰富,地方风格相当浓郁。 三、作品鉴赏--《沂蒙山小调》 (1)引导学生阅读课本上的有关文字,教师适当补充。 20世纪40年代,抗日战争处于相持阶段。在山东临沂地区出现了一个反动的武装组织--黄沙会。为揭露黄沙会的反动面目,山东抗日军政大学第一分校文工团的音乐工作者,选用传统的民歌《十二月调》的旋律,填上了《打黄沙会》的歌词,很快在鲁南地区传播开来。后来,有人将歌词做改动,删去了揭露黄沙会反动本质的内容,保留了歌颂共产党的内容,增补了赞美沂蒙风光的内容。于是,《沂蒙山小调》这首民歌终于定型。 (2)聆听歌曲。 两个版本,分别由王世慧、彭丽媛演唱。教师请学生比较各自的风格和特点。 (3)请同学谈谈感受。 (4)教师点评。 王世慧的演唱采用了方言、按原来的小调四四拍,在风格上表现得高亢嘹亮、粗犷豪放,乡土味颇浓。彭丽媛唱的是这首歌的一个变体四三拍,演唱时不仅在速度上有所变化,处理得也比较细腻,在风格上显得轻快活泼、热情洋溢。 (5)学唱歌曲。 (6)引导学生分析歌曲的结构、旋律特点。 歌曲中四个乐句构成。每个乐句两小节,除第四句外,前三句的节奏基本相同,而第四句的变化也是为了歌曲最终的稳定需要。因此,其结构形式工整、严谨,具有方整性的特征。从音乐的逻辑上看,每个乐句的尾部都有一个依势下行的拖腔。这种运行方式,不仅加强了旋律的歌唱性,更确立了旋律发展中“起承转合”的功能地位。每句的结束音是下句的开始音,这叫鱼咬尾。 (7)复听歌曲。 四、归纳概括 (1)阅读课本上的相关文字,谈谈民歌的主要音乐特点。 ①本民族、本地区的风格特色。 ②与本民族、本地区的语言紧密结合。 ③各地民歌在调式、节拍等方面有其自身的特点。 ④结构一般短小。 (2)请学生谈谈今天了解到的民歌的创作手法。 五、课堂小结请一名学生谈谈学习完本谋的主要收获。 外审者不能担任图书的()。 特约编辑。 责任编辑。 编委会顾问。 审订者。 关于出版合同的起草和签署,下列说法中正确的是()。
参考答案:

  参考解析

本题考查出版合同的签订。

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