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问题:

[单选] 有关确定单桩竖向极限承载力标准值的正确叙述是()。

A . 二级建筑物桩基应采用现场静载荷试验,并结合静力触探、标准贯人等原位调试方法综合确定
B . 三级建筑物桩基应根据静力触探、标准贯人、经验参数等估算,并参照地质条件相同的试桩资料综合确定。当缺乏可参照的试桩资料或地质条件复杂时,应由采用现场静载荷试验确定
C . 对二级建筑物桩基,如无原位测试资料时,可利用承载力经验参数估算
D . 采用现场静载荷试验确定单桩竖向极限承载力标准值时,在同一条件下的试桩数量不宜小于总桩数的1%,且不应小于3根,工程总桩数在50根以内的不应小于2根

刚性矩形承台群桩在竖向均布荷载作用下,下列()符合摩擦桩桩顶竖向分布力分布的一般规律。(注:N角、N边、N中分别代表角桩、边桩及中心桩上的竖向力)。 N角>N边>N中。 N中>N边>N角。 N边>N角>N中。 N角>N中>N边。 季节性冻土地基中的桩基,桩端进入冻深线以下的深度,不得小于()及()倍扩大端直径,最小深度应大于()。 4d,2,1.5m。 4d,1,1.5m。 4d,2,2.0m。 2d,1,1.5m。 桩身露出地面或桩侧为液化土等情况的桩基,设计时要考虑其压曲稳定问题,当桩径、桩长、桩侧土层条件相同时,以下四种情况中()抗压曲失稳能力最强。 桩顶自由,桩侧埋于土层中。 桩顶铰接,桩端埋于土层中。 桩顶固接,桩端嵌岩;。 桩顶自由,桩端嵌岩。 为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,2011年年末,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)(以下简称:三个标准),在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上,建设高素质专业化教师队伍,关系亿万青少年的健康成长,关系教育改革发展的全局,关系国家的前途和民族的未来。结合你所学的知识,谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。 稳定系数中在计算桩身轴心抗压强度时常用来反映压曲的影响,下列说法中错误的有()。 高承台桩ф>1。 在极软土层中,桩的长径比又很大的低承台桩ф>1。 高承台桩ф≤1。 一般的低承台桩吵ф=1。 在深厚的可液化土层中的低承台桩ф<1。 有关确定单桩竖向极限承载力标准值的正确叙述是()。
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