2017年扬州大学0601教育技术学理论与实践之C语言程序设计考研复试核心题库
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2017年扬州大学0601教育技术学理论与实践之C 语言程序设计考研复试核心题库（一） .... 2
2017年扬州大学0601教育技术学理论与实践之C 语言程序设计考研复试核心题库（二） .... 7
2017年扬州大学0601教育技术学理论与实践之C 语言程序设计考研复试核心题库（三） .. 12
2017年扬州大学0601教育技术学理论与实践之C 语言程序设计考研复试核心题库（四） .. 17
2017年扬州大学0601教育技术学理论与实践之C 语言程序设计考研复试核心题库（五） .. 22
一、选择题
1． 有以下程序段
若要求使p 指向一个int 型的动态存储单元，在横线处应填入的是（ ）。
A.int
B. （int*）
C.int*
D. （*int）
【答案】B
C 语言标准规定malloc 函数返回值的类型为void*，malloc ，【解析】函数的调用形式为：（size ）
size 的类型为unsignedint 。p 是指向int 型的指针，要把void*强制转换成int*。
2． 以下叙述中错误的是（ ）。
A. 函数的返回值类型不能是结构体类型，只能是简单类型
B. 函数可以返回指向结构体变量的指针
C. 可以通过指向结构体变量的指针访问所指结构体变量的任何成员
D. 只要类型相同，结构体变量之间可以整体赋值
【答案】A
【解析】函数的返回值类型可以是结构体类型，也可以是指向结构体变量的指针类型，相同类型结构体变量 之间可以整体赋值，可以通过指针变量引用结构体成员。
3． 有以下程序段：
该程序段的功能是（ ）。
A. 输出a 、b 、c 中值相等的数值
B. 输出a 、b 、c 中的最大值
C. 输出a 、b 、c 中的最小值
D. 输出a 的原始值
【答案】D
【解析】程序段执行过程为：从键盘读入3个整型数据分别赋值给a , b ，c ，如果a 4． 有以下程序 程序运行后的输出结果是（ ）。 【答案】A 【解析】将结构体变量的地址作为实参传递，函数调用可以修改实参结构体中成员的值。函数f 的作用是，把p 指向的struct 中的数组a 的元素按照从小到大的方式排序。 5． 若变量已正确定义为int 型，要通过语句给a 赋值1、给b 赋值2、给c 赋值3，以下输入形式中错误的是（u 代表一个空格）（ ）。 【答案】B 【解析】scanf 函数要求除格式控制符以外的字符都要原样输入。逗号是非格式符，所以需要原样输入，否则就不能正确读入数据。B 项前两个数据后面没有紧跟一个逗号，格式不匹配所以输入形式错误。 6． 以下选项中关于C 语言常量的叙述错误的是（ ）。 A. 所谓常量，是指在程序运行过程中，其值不能被改变的量 B. 常量分为整型常量、实型常量、字符常量和字符串常量 C. 常量可分为数值型和非数值型常量 D. 经常被使用的变量可以定义为常量 【答案】D 【解析】常量是指在程序运行过程中其值不能被改变的量。在C 语言中，有整型常量、实型常量、字符常量和字符串常量等类型。整型常量和实型常量又称数值型常量，它们有正值和负值的区分。所谓变量是指在程序 运行过程中其值可以改变的量。C 语言规定，程序中所有变量都必须先定义后使用。变量和常量有明显的区分。 7． 关于程序设计基本概念，以下叙述错误的是（ ）. A. 计算机可以直接执行由任意高级语言编写的程序 B. 高级语言都有与之对应的编译程序或解释程序 C. 用任何一种计算机高级语言都可以把算法转换为程序 D. 结构化算法可以解决任何复杂的问题 【答案】A 【解析】A 项计算机只能识别机器语言，不能直接识别由高级语言编写的程序。 8． 以下叙述错误的是（ ）。 A. 在进行模块化程序设计的时候，应首先完成每个模块的编写调试，再集中考虑主程序中的算法 B. 同一程序各模块可由不同人员同时进行编写调试，可提高编写程序的效率 C. 模块化的程序设计是采用自顶向下、逐步细化的原则 D. 程序的每个模块都可通过三种基本结构实现 【答案】A 【解析】结构化程序设计把一个复杂问题的求解过程分阶段进行，需要保证自顶向下、逐步细化、模块化设计、结构化编码。进行模块化设计时，首先设计框架，并定义和调试好各个模块之间的输入输出关系，然后完成 各个模块的编写调试后再集中编译，模块化的程序设计采用自顶向下、逐步细化的原则，A 选项叙述错误，C 选 项叙述正确。各个模块可以由不同人员同时进行编写调试，提高编写程序的效率，B 选项叙述正确。结构化程序 主要由3种基本控制结构组成，顺序结构、选择结构、循环结构，这三种基本结构可以解决任何复杂的问题，D 选项叙述正确。故选择A 选项。 二、设计题