2018年山东大学文学与新闻传播学院618新闻理论之新闻理论教程考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、问答题
1． 简述争取出版自由的斗争历程。
【答案】（1）第一时期（16-17世纪），封建王朝采取高压政策妄图扼杀出版自由。
①在欧洲各封建王朝扼杀出版社的禁令中，最著名、最具影响力的是英国都铎王朝于1586年颁布的星法院法令，它成为欧洲各国王朝上百年出版禁令的范本。
核心条款是一切印刷商的印刷机开印必须经“皇家出版公司”批准; 不准在伦敦市外任何地方从事印刷; 印刷商的学徒不得超过3人等。
②在星法院法令颁布以后的近百年历史里，传播新闻仍以不定期出版的新闻书为主，宣传宗教改革、传播启蒙思想则以政论小册子为主，秘密印刷，暗中流传。
（2）第二时期（17-18世纪），资产阶级革命时期。
各国资产阶级革命有先有后，但在此时期，敌对双方的宣传需要以及市民对了解错综复杂局面的需要，使得报刊活跃一时，从而大大推动了报刊的发展。
01640年，英国资产阶级革命揭开序幕，代表资产阶级的国会派与保皇派都有自己的宣传报刊。但这些报刊发行量小，只有几百份，对英国资产阶级革命影响不大。
②法国大革命时期（1789-1794年）的报刊以政论为主，大力鼓吹推翻僧侣和贵族统治的革命，同保皇派展开论战。其中《杜歇老爹报》、《铁嘴报》等名噪一时。
（3）第三时期（17-19世纪），为反对资产阶级政府控制，争取出版自由的斗争。
①欧美各国资产阶级革命取得胜利以后，都以不同形式宣布出版自由、言论自由。
a. 英国:1688年“光荣革命”以后，英国议会控制权力，实现议会君主制，1689年通过《权利法案》，宣布‘·国王不得干涉人民的言论自由”。
b. 美国:1791年12月议会通过宪法修正案，其中第一条明载:“国会不得制定有关下列事项的法律:……剥夺言论自由或出版自由。”
c. 法国:1789年8月制宪会议通过《人权宣言》，第11条规定:“思想与意见的自由交换，是人类最宝贵的权利。因此，每一个公民享有言论、著作和出版自由。”
d. 德国:魏玛共和国时期的宪法规定:“每个德国人在一般法律内，都有权通过言论、印刷品、图画及其他方式自由发表自己的意见。”
这些法律条文的确立，是人类历史的巨大进步，标志着资产阶级革命的胜利。但条文毕竟是纸面上的东西，出版自由的真正实现在欧美各国经历了漫长的道路。
2． 简析“作为框架的新闻”。
【答案】“框架”是指考察人的认知与传播行为的学术概念，最早见于人类学家G. 贝特森于1955年发表的论文《一项关于玩耍和幻想的理论》中。在这里，框架是指就如何理解彼此符号，传受双方相互约定的诊释规则。
但对新闻框架研究产生了直接影响的是社会学家E. 戈夫曼1974年出版的《框架分析》一书。在这部著作中，戈夫曼明确为框架做出了这样一个定义:“框架是指人们用来认识和阐释外在客观世界的认知结构，人们对于现实生活经验的归纳、结构与阐释都依赖一定的框架，框架使得人们能够定位、感知、理解、归纳众多具体信息。”从这个定义可以看出，框架有双重含义:
（1）框架作为一定的知识体系或认知定势预存在我们的大脑中，它来自于我们过去实际生活的经验。
（2）我们根据既有的框架来“建构”对新事物的认识。由此而言，戈夫曼的“框架”概念与皮亚杰的“基模”概念有着高度类似性，两者都用了“认知结构，，这一核心词来界定自己的概念，都认为它们既是过去的经验或知识的积累，同时又是人们处理新信息、认识新事物的一种导引机制或者“建构”机制。
3． 简述舆论的形成过程。
【答案】舆论的形成过程包括以下四个阶段:
（1）问题提出。分散的公众成员意识到涉及公众利益的事件、人物、问题等，即舆论意识的客体开始被列入公众关注范围、提上公众讨论议程。
（2）社会讨论。特定的公共事务被列入议程后，分散的公众成员开始就其公开发表个人意见，公众之间（包括个人、群体、组织、团体等）相互影响、相互作用，这是一个平等的、充分的、交换意见的过程，也是舆论形成的开始。
（3）社会协调（意见整合）。分散的个人意见并不是舆论，必须经过讨论，把大量的、不一致的、散落的意见，通过选择、吸收、扬弃，进行集中、归纳、综合，最后形成一个集合性的基本一致的意见，也就是经历一种有效的意见整合，形成舆论内核。这是一个在公众成员间充分对话、共同探讨基础上协调一致的社会互动过程。
（4）公开表达。一致性的意见或态度形成，还必须经过一定渠道，借助公开的传播媒介向社会表达，才能成为最终的公众舆论并作用于社会各个领域。没有公开的意见表达就没有舆论，它是舆论最后形成的标志。
4． 新闻工作者的职业道德包括哪些方面?
【答案】新闻职业道德包括职业理念、职业态度、职业纪律、职业责任四个基本方面。《联合国国际新闻规约》、《中国新闻工作者职业道德准则》以及世界其他国家的新闻职业道德标准都基本上包含上述四个方面。对这四个方面的具体阐述如下:
（1）职业理念
这涉及新闻工作的宗旨，“为什么”、“为谁”从事新闻工作。联合国《国际新闻道德信条》
中提出为公众利益服务的理念:“职业行为的崇高标准，是要求献身于公共利益。谋求个人便利及争取任何有违反大众福利的私利，不论持何种理由，均与这种职业行为不相符合。”而《中国新闻工作者职业道德准则》则要求新闻工作者全心全意为人民服务。“为人民服务是社会主义道德建设的核心，是社会主义道德的集中体现，也是中国新闻工作的根本宗旨。”
（2）职业态度
新闻工作必须严肃、严谨、认真、踏实。《国际新闻道德信条》中指出:“报业及所有其他新闻媒介的工作人员，应尽一切努力，确保公众所接受的消息绝对正确。他们应当尽可能查证所有的消息内容，不应任意曲解事实，也不应故意删除任何重要的事实。”并且强调:“任何中伤、污蔑、诽谤和缺乏根据的指控，都是严重的职业罪恶; 抄袭票（窃的行为亦然。’，“对公众忠实，是优良新闻事业的基础。任何消息发表以后，如果发现严重错误，应立刻自动更正。”
（3）职业纪律
国际新闻记者联合会通过的《记者行为原则宣言》指出两条记者必须遵守的纪律:“只用公平的方法获得新闻、照片和资料”; “对秘密获得的新闻来源，将保守职业秘密”。除此之外，世界各国的新闻职业道德准则中，规定新闻工作者“不得以仟何名义索要、接受或借用采访报道对象的钱、有价证券、信用卡等; 参加各种会议和活动不得索取、接受任何形式的礼金”等。
（4）职业责任
竭尽一切努力，以确保新闻的真实、全面、客观、公正。
5． 简述手机媒体的传播优势。
【答案】随着技术的发展，手机在通信与收发短信的功能之外，衍生出了手机视频、手机上网、手机频道等诸多产品形式，从而将通信功能、新闻功能、娱乐功能和金融功能集于一身，形成了一个新的大众化媒体—手机媒体，被人们誉为继报纸、广播、电视、网络之后的“第五媒体”，在一定程度上与报刊、网络、广播、电视等媒体相互渗透。手机媒体的传播优势集中体现在手机媒体的特征和它的传播特点上。
（1）手机媒体的特征
①互动性强。手机媒体是一种开放的互动式传播。传播者与受众之间可以随时随地进行双向交流，表达想法和意愿。传播者不仅可以给用户发送他所需要的新闻，也可以实现材料收集、读者调查、读者评论等多方面的功能。受众则可以选择自己所需要的信息，定制手机报、手机杂志等，可以及时地向传播者进行信息的反馈，还可以从受众的角色转换为传播者，相互交流，实现了更广泛、更迅速的互动。
②信源内容多样。手机媒体是以实现个人的信息需求为传播核心的，在打破制作周期、获取地点、利用公共信息等方面限制的同时，更打破了信息采集者的限制，几乎每一个人都可以成为这一媒体的记者，这使得信息的来源更加多元化、全面、快捷。而其信源内容则涵盖人们工作和生活的方方面面，有实时的、海量的社会新闻播报，也有随意的、娱乐性资讯快报，有正式的、严肃的商谈沟通，也有私下里的恳谈交流，有目的明确的联络，也有无聊的调侃。这直接导致在
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