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问题:
[判断题] 思维导图能够使教学简约、有效。
A . 正确
B . 错误
在行政诉讼中,被告不提供作出具体行政行为的证据和依据的,人民法院可以()。 正确。 错误。 案例中的思维导图是教师画出来的。 正确。 错误。 账户可以()进行分类。 正确。 错误。 公务礼仪的核心是什么?根本目的又是什么? 正确。 错误。 教者是先尝试在教学中使用思维导图,然后再研读思维导图的系列丛书。 正确。 错误。 思维导图能够使教学简约、有效。
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在行政诉讼中,被告不提供作出具体行政行为的证据和依据的,人民法院可以()。
案例中的思维导图是教师画出来的。
账户可以()进行分类。
公务礼仪的核心是什么?根本目的又是什么?
教者是先尝试在教学中使用思维导图,然后再研读思维导图的系列丛书。
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