下列药物，杀菌药为（） 青霉素。 甲氧苄啶。 四环素。 磺胺类。 阿莫西林。
对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训，在教材确定或选编时，可采用（）。 案例收集法。 原汁原味法。 拼接法。 信息收集分析法。
女性，24岁。2周前发热，体温38℃，伴咽痛、流涕，治疗好转。2天来感胸闷、气促；心电图示普遍导联ST-T段改变，第三度房室传导阻滞；化验血沉增快，CPK增高。其原因最可能是（） 扩张型心肌病。 急性心肌炎。 急性心肌梗死。 急性心包炎。 心脏神经官能症。
男性，38岁，半年前被诊断为扩张型心肌病后一直使用β受体阻滞剂和血管紧张素转换酶抑制剂治疗，近3天出现活动后喘憋加重，体重增加。首先考虑的治疗为（） 停止使用β受体阻滞剂。 停止使用血管紧张素转换酶抑制剂。 限盐。 使用利尿剂。 使用螺内酯（安体舒通）。
以下不属于课程开发工作的基本程序的是（）。 培训项目或培训活动方案的分析论证。 起草课程开发方案草案，提交专家论证评估。 实施并进行跟踪信息反馈。 不断修订以通过终审。
在下列各种方法中，不属于培训教材选用基本方法的是（）。
