认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ） 它所要求的心理活动太简单。 它不必克服认知障碍。 它不是在人的头脑内完成的。 它不需要复杂的认知活动。
下列选项中不属于教学过程特点的是（ ） 互动性。 间接性。 发展性。 启发性 。
人的技能也被称为（ ） 天才。 能力。 才能。 熟练 。
我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（ ） 评价他人一评价自己。 结果一动机。 片面一全面。 自律一他律 。
教师专业需要的重要特殊能力有（ ） 思维的条理性。 思维的逻辑性。 口头表达能力。 组织教学活动能力。
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）
