老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是（）。 激发学习动机。 引起学习兴趣。 利用先行组织者。 形成情境与反应的联结。
在设计夹具时，应尽量避免（）定位。但有时为了增强工艺系统刚性，防止振动，可以采用该定位方案。 不完全。 过。 欠。 完全。
在传动链中，中间每个传动件的制造误差都对末端件运动精度有影响，如果是升速运动，则传动件的误差将（） 被放大。 被减小。 可能大可能小。 无影响。
畸形工件由于形状奇特（）划线。 不按基准。 按基准。 都可以。 都不对。
深孔钻按其结构和（）特点不同，有内排屑深孔钻，喷吸深孔钻和套料钻等。 导向。 定位。 排屑。 构件。
教科书中把重要的概念用黑体字印出，这符合的陈述性知识的教学策略是（）。
