[填空题] 20世纪70年代以来，兴起了“（）”，代表人（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

人本主义经验课程论的基本特征 夏皮罗探讨了“合成课程”包括五个方面 在计算行车速度较高的公路上，平均实际行车速度（）计算行车速度。 ["A．大于","B．等于","小于 "] 越岭线中，过岭标高越低（） ["A、路线越短","B、路线越长","C、平均坡度越小","D、填方通过垭口"] 经验自然主义经验课程论的基本特征 20世纪70年代以来，兴起了“（）”，代表人（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。