知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。
认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。
幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的_________ 对幼儿实施的一种教育，是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。
根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。
知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。
对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。
