在音乐教学中，要把统一要求和（）原则结合起来。 创作发展。 启发诱导。 因材施教。 寓教于乐。
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。 基础的节奏感、乐感。 基础的律动、乐感。 基础的节奏感、律动。 基础的律动、视听训练。
影响出版物消费者购买行为的因素有（）。 经济因素。 社会阶层因素。 企业形象和品牌因素。 出版物价格。
奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的（）去进行音乐的探索、体验。 创造力。 想象力。 联想力。 协调力。
医疗事故的构成要件不包括（）。 主体是医疗机构及其医务人员。 行为具有违法性。 过失造成病人人身损害。 过失行为与后果之间存在因果关系。 病人对诊疗过程有异议。
（）的培养是柯达伊体系的重要内容。
