2014年11月30日11：00，某厂装运班叉车司机唐某与作业互保队子杜某完成上午的包装倒运任务，班组安排休息，等待吃午饭；其间唐某未经班组允许，私自驾驶3#叉车到厂食堂吃饭；当唐某驾驶3#叉车返回包装间行至厂变电站南侧公路下坡道减速转弯时，由于车速太快，慌乱中唐某错误操作（左脚踩离合，右脚踩刹车），导致叉车速度越来越快，致使3#叉车瞬间右侧翻，叉车刹车踏板刮伤唐某右脚踝部后，右脚嵌入右车门与引擎盖位置，导致唐某右外踝开放性撕脱骨折伴软组织缺损、异物残留的安全事故。此次事故的管理原因是（）。 叉车失修。 违章作业。 吃饭太远。 班组劳动纪律管理不严。
公民道德建设的着力点是（）。 爱祖国、爱人民、爱社会主义。 社会公德、职业道德、家庭美德。 爱国主义、集体主义。 爱劳动、爱科学。
小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、捜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（） 每周留出固定时间让学生整理他们的书桌。 不定时检査学生的书桌。 对小明的书桌进行展示，以示惩戒。 把清理书包当作一项家庭作业。
在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（） 关爱学生。 爱岗敬业。 教书育人。 爱国守法。
中国工会全国代表大会每（）年召开一次 四。 五。 六。
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（）
