编写培训教材，首先要进行需求分析，解决好“编写什么”的问题，即培训哪些专项能力，并以（）为核心，确定教材编写的基本框架。 A、需求分析。 B、专项能力。 C、编写什么。 D、基本框架。
日本埴轮按其形制和风格特征可分为（）（）两大类
水利行业单位能力结构表的制定需要（）。 A、员工、基层管理人员、人力资源开发部门、主管领导的共同参与。 B、主管领导根据具体情况而定。 C、人力资源开发部门根据具体情况而定。 D、人力资源开发部门、主管领导的共同参与。
一份完整的培训方案必须包含培训目标、培训内容、（）。 A、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法。 B、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法。 C、培训指导者、受训者、培训场所与设备以及培训方法。 D、培训指导者、受训者、培训日期和时间。
巴洛克时期的玻璃工艺分南北两大系统各以（）和（）为中心
在职培训具有很强的选择性，需要培训的仅限于那些重要的、必备的和急需的专项能力，因此要（）。
