在我国古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受（）。
品牌构架是指企业内部品牌要素的数目与产品之间的（）方式。 A、排序。 B、对应。 C、对比。 D、组合。
学前儿童科学教育中常用的评价方式有（）、（）、（）、（）和（）等。
品牌架构既品牌名称与（）之间的排列组合。 A、规格。 B、产品。 C、市场定位。 D、市场细分。
如果竞争品牌以产品特色来挑衅，企业可以引入（）的方式来应对。 A、新的品牌。 B、特色品牌。 C、主副品牌。 D、描述性词语。
品牌-产品矩阵的行代表（）。
