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理解凯利角色构念测验和角色扮演得理论构思。
有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。以下哪项能保证上述推理成立？（） 所有南京人都不爱吃辣椒。 有些南京人爱吃甜食。 所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒。 所有的南京人都爱吃甜食。
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在教学中注重学科的逻辑系统与学生认识发展的顺序的关系是由（）原则要求的。 A、传授知识与发展能力相统一。 B、教师主导作用与学生主体性相结合。 C、循序渐进。 D、统一要求与因材施教相结合。
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