2018年暨南大学华文学院354汉语基础[专业硕士]之语言学纲要考研基础五套测试题
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2018年暨南大学华文学院354汉语基础[专业硕士]之语言学纲要考研基础五套测试题（一） . 2 2018年暨南大学华文学院354汉语基础[专业硕士]之语言学纲要考研基础五套测试题（二） . 6 2018年暨南大学华文学院354汉语基础[专业硕士]之语言学纲要考研基础五套测试题（三）10 2018年暨南大学华文学院354汉语基础[专业硕士]之语言学纲要考研基础五套测试题（四）16 2018年暨南大学华文学院354汉语基础[专业硕士]之语言学纲要考研基础五套测试题（五）20
一、填空题
1． “他只吃了一个苹果”这句话，有歧义，因为“只”可以指向______、______、______。
【答案】吃; 一个; 苹果
【解析】语义指向指的是句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。原句产生歧义的原因是“只”的语义指向不同:指向“吃”，表示“他只吃了苹果，没干别的”; 指向“一个”，表示“他吃了一个而不是几个苹果”:指向“苹果”，表示“他吃的是苹果而不是其他水果”。
2． 索绪尔被誉为“现代语言学之父”，是______语言学的奠基人，______是转换生成语言学派的创始人。
【答案】结构主义; 乔姆斯基
【解析】索绪尔是结构主义语言学的奠基人，乔姆斯基是转换生成语法的奠基人。20世纪50年代以来，随着语言学的深入发展，还出现了许多语言学流派，如系统功能语言学，代表人物韩礼德; 认知语言学，代表人物兰盖克、莱可夫等; 语言类型学，代表人物格林伯格、科姆里等; 社会语言学，代表人物拉波夫。
3． 基本词具有______性、______性和______性。
【答案】稳固; 能产; 全民常用
【解析】基本词汇是词汇中最主要的部分，具有稳固性、能产性和全民常用性的特点。
4．
这三个音位可以用______、______这两对区别特征区分开。
【答案】清浊; 送气不送气
【解析】辅音发音受到发音部位和发音方法的影响与制约，其中发音方法又包括阻碍的方式、
声带是否颤动、气流的强弱三个方面。/三个音位都是双唇音，因此它们的区别性特征集
h 中在发音方法上。/p/气清塞音，/b/是不送气浊塞音，/p/是送气清塞音。通过清浊可以区别/b/和
/p/, /ph /，通过送气不送气可以区别/p/, /ph /。
5． 对语言进行一个横断面的研究而不是从历史的角度，叫______语言学。
【答案】共时
【解析】描写语言每个子系统在某一个特定时期的共时状态和不同子系统之间的关联，这是共时语言学的研究角度。
6． 语言，就其结构而言，它以______为物质外壳，以______为建筑材料，以______为结构规律的一种音义结合的______。作为一种交际工具，语言最重要的社会功能是其功能。
【答案】语音; 词汇; 语法; 符号系统; 人际互动
【解析】语言的三要素是语音、词汇和语法，语言本身也是一种音义结合的符号系统。语言的社会功能有信息传递功能和人际互动功能，而作为交际工具，语言最重要的社会功能是人际互动功能。
7． 发音语言学研究语音______的属性，听觉语言学研究语音______的属性。
【答案】生理; 心理
【解析】语音具有自然属性和社会属性，而自然属性中又包含生理、物理和心理这三个方面的研究，发音语音学研究的是语音的发音过程和特点，属于对其生理属性的研究; 听觉方面的研究则主要是对语音心理属性的研究。
8． Present （礼物）和present （赠送）通过______区别意义。
【答案】音强
【解析】英语多用重音来区别词的语音形式。语言学中把这种利用音强来区别词的语音形式的重音称为重位。
9． 词汇的核心部分是______词汇。
【答案】基本
【解析】词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础。基本词汇是基本词的总和，包含的词比一般词汇中的词少，却很重要，其使用频率高，生命力强，为全民所共同理解。
10．某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象叫做______。
【答案】双语现象
【解析】双语现象是一种社会现象，指某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象。它不是个人使用双语的现象，这种现象由使用不同语言的人杂居和外语教育而产生。
二、分析题
11．请举例分析不同音高的产生机制以及音高在普通话语音中的作用。
【答案】（1）音高的产生机制
音高是指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。在一定时间内振动的快慢即指振动次数的多少，即“频率”。在一定时间内振动快，次数多，频率就高，声音也就高，反之则低。物体发音之所以有高低的区别，和它的大小、粗细、厚薄、长短、松紧有关。大的、粗的、厚的、长的、松的物体振动慢，频率低，声音低:反之则高。例如，口琴的高音簧片短而薄，低音簧片厚而
长; 胡琴的高音弦细，低音弦粗。语音的高低，跟声带的长短、厚薄、松紧有关。人的声带不会完全相同。一般地说，成年男人声带长而厚，所以声音低; 成年女人声带短而薄，所以声音高。老人‘般声音低，小孩声音高，也是同一道理。
（2）音高在普通话中的体现和作用
汉语里有几种声调、几种语调的不同，主要是音高的不同变化决定的。
12．根据下列词语，试说明和在英语和北京话中分别为几个音位? 为什么? 在英语和北京话音位系统中的区别特征分别是什么?
peak/speak
爸/怕
【答案】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出来的音类。有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位。
可见，在英语中，[ph]与[p]虽有送气与不送气的差别，却井不区分意义，属于/p/的条件变体，归并为一个音位。在汉语中，送气与小送气的区别特征区分意义，形成//p/和/p/两个音位。
13．下列两组词中，A 组里的词可加“able ”词缀变为形容词，B 组则不行，据此回答： h
A 组B 组
wash （洗）washable （可洗的）run （跑）
read （读）readable （可读的）rest （休息）
work （工作）workable （可行的）die （死）
（1）AB 两组词的语法特征有什么区别?
（2）A 组词加了词缀后语义上有什么变化?
（3）为何A 组能加后缀变成形容词而B 组不能?
【答案】（1）A 组是及物动词，B 组是不及物动词。
（2）A 组词加词缀后都变成了形容词，意思变为“可……的”。
（3）因为增加后缀-able 之后，其语义发生了被动变化，例如:The book is readable意义上等同于The book can be read.A组词为及物动词，可以发生被动变化; 而B 组为不及物动词，无法表达被动的意义，所以不能加后缀变为形容词。
14．下列是部分广州方言的词汇和普通话的对比。请据此分析。
（1）为这些异序词进一步分类;
（2）你如何解释这种“异序”现象?
普通话:要紧 蔬菜 已经 客人 公鸡 母鸡 干菜 生鱼 汤匙