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一、单选题

1． （ ）被称为“近代中国海军人才摇篮”。

A. 天津水师学堂

B. 江南水师学堂

C. 浙江船政学堂

D. 福建船政学堂

【答案】D

2． 明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（ ）

A. 去除人欲

B. 获取天理

C. 博通百家

D. 求得功名

【答案】A

3． 联合国教科文组织在《教育一一财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（ ）。

A. 学会关心

B. 学会生存

C. 学会创造

D. 学会交往

【答案】B

【解析】联合国教科文组织在《教育一一财富蕴藏其中》中提出21世纪的四个支柱:学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。其中共存的思想对现代教育进行合作精神的培养具有重要意义，是人的发展的一个重要方面。学会认知，即获取理解的手段; 学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响; 学会共同生活，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作; 学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式。四个支柱是具有重要战略意义的教育思想，它对现代人的素质做了一个明确的界定。

4． 孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了什么观点? （ ）

A. 因材施教

B. 由博返约

C. 学思并重

D. 启发诱导

【答案】B

5． 创造性思维的显著特征是（ ）

A. 严密性、流畅性、准确性

B. 敏捷性、严密性、独特性

C. 准确性、变通性、敏捷性

D. 流畅性、变通性、独特性

【答案】D

【解析】创造性思维是思维活动的高级过程，是创造性认知品质的核心，是指用超常规的方法，重新组织已有知识经验，产生新力案和新成果的心理过程，也就是说是在个人已有经验的基础上，发现新事物、创造新方法、解决新问题的思维过程。一般汰为，创造性思维具有流畅性、变通性、独特性三个特征。因此，答案选D 。

6． 我国最早实施中小学六三三分段的学制是（ ）

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

【答案】D

7． 在道德观上，王夫之主张（ ）

A. 正义明道

B. 存天理灭人欲

C. 重志明道

D. 理与欲统一

【答案】C

8． 在新文化运动时期，下列哪项措施不是教育部所采取的? （ ）

A. 废除教会学校，将教会势力驱逐出中国

B. 废除读经，恢复民国元年教育宗旨的精神

C. 开放女子教育，教育普及有一定发展

D. 白话取代文言，改革了学校的教学内容和方法

【答案】A

9． 班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（ ）。

A. 配置性评价

B. 形成性评价

C. 终结性评价

D. 鉴定性评价

【答案】B

【解析】布卢姆依据评价在教学中的作用，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价三种。诊断性评价是在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价，旨在了解学生学习上的特点、优点与不足之处; 形成性评价是指通过观察、活动记录、测验、问卷调查和咨询等形式对学生的学习进展进行的持续评价。它是伴随学习过程进行的评价，其目的是向师生提供学生学习状态和学习进程的反馈信息，从而调节教与学的活动。形成性评价关注学习过程，并通过改进学习过程来改善学习结果。形成性评价通常在一种开放的、宽松的、友好的和非正式的环境中进行，是一种使评价对象不易产生焦虑情绪的评价方式。终结性评价，是在一个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评，其目的是给学生评定成绩，以作为某种资格认定或升、留级的根据。题日中的班主任采用了形成性评价方法。

10．在教育文献中，研究综述、专题评述，进展报告等属于

A ，零次文献

B. 一次文献

C. 二次文献

D. 三次文献

【答案】D

【解析】三次文献是利用二次文献基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、专题研究报告等等。其浓缩度高、覆盖面宽信息量大，具有综合性、浓缩性和参考性。

11．下列选项中，属于运动技能的是（ ）

A. 摇头

B. 系鞋带

C. 心算

D. 作文

【答案】B