下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（ ）。 偏好分散刺激多于集中刺激。 偏好直线多于曲线。 偏好规则模式多于不规则模式。 偏好复杂的刺激。
关于幼儿注意的发展，正确的说法是（ ）。 定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位。 有意注意的发展先于无意注意的发展。 定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应。 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展 。
（ ）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。 结构型。 无结构型。 半结构型。 半开放式。
为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（ ）。 严格规则。 系统规则。 标准规则。 系统程序。
行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（ ）。 定量评价。 定性评价。 定性评价和定量评价相结合。 总结评价。
应答评价模式最初是由（ ）在20世纪70年代中期提出的。
