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问题:

[单选] 概念图的特征表现在()。

A . 概念图不包含交叉连接
B . 概念图不包含具体事例
C . 概念图是按递进的形式表现的
D . 概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解

“使学生对生物学有积极正确的态度,增强好奇心和求知欲,培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的()。 知识目标。 情感态度与价值观目标。 能力目标。 技能目标。 下列不属于生物教学研究常用的研究方法的是()。 观察法。 调查法。 分析法。 测试法。 教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学,这种语言是()。 日常术语。 专用语言。 教学术语。 教师术语。 概述欧洲走向一体化的历史进程。 下列各类学习动机最稳定的是()。 获得老师表扬。 认知内驱力。 考试取得好成绩。 避免接受惩罚。 概念图的特征表现在()。
参考答案:

  参考解析

本题考查概念图的特征。

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