题目：初中生生活事件、家庭功能与心理健康之间的关系研究

埃里克森（1963）将人生发展的12-20岁称为青春期，青春期是个体成长的一个黄金时期，而初中生正好处于这一关键时期。同时由于第二性征的发育，个体在生理心理上都面临着剧烈的变化，经历着冲突和动荡，面临着更多的问题，更容易受到各种事件的影响，如果处理不好，很容易导致各种心理问题的出现。
本研究采用整群抽样的方法，抽取北京市4所中学初一、初二、初三年级学生参与问卷调查，使用心理健康诊断测验（MHT）、家庭功能评定量表（FAD）和青少年生活事件量表（ASLEC）考查初中生生活事件、家庭功能与心理健康的关系，最终回收有效问卷411份。研究发现：
初中生中3.26%的人有心理问题，心理健康的性别差异显著，男生的心理健康状况优于女生，女生表现出更多的学习焦虑、对人焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向等；
家庭功能的性别差异显著，女生家庭在整体的家庭功能上好于男生，女生家庭表现出更多的沟通、情感反应；
个体经历的生活事件的数量和影响程度能够预测其心理健康水平，其经历的负性生活事件越多，生活事件的影响程度越高，个体的心理健康水平可能就越差，可能会表现出更多的心理症状；
家庭功能中的沟通、角色、情感反应、行为控制、总的功能均能负向预测心理健康，家庭的沟通良好、家庭成员承担的角色恰当、家庭成员对刺激的情感反应恰当、对家庭成员良好的行为控制、家庭功能发挥良好，则越有利于个体的心理健康成长；
家庭功能在生活事件与心理健康之间起到中介作用，家庭功能能够缓解生活事件对个体心理健康的影响，具体表现在问题解决、沟通、角色、情感反应、情感介入和行为控制在生活事件与心理健康之间起到部分中介的作用，能够缓解生活事件对个体心理健康的影响。