北京大学行政管理2005年考研试题研究生入学考试试题考研真题
● 摘要
北京大学政府管理学院2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：行政学原理
一、名词解释（每题5分，共30分）
１．人力资源开发
２．行政国家
３．管理方格理论
４．违宪审查
５．标杆管理
6．行政生态学
二、简答题（每题15分，共45分）
１．简述职业资格的主要特点？
２．简述后官僚制的主要特征？
３．试评述公共选择理论中的理性经济人假设的特点及其局限。
三、论述题（每题25分，共75分）
1．党的十六届四中全会提出了“大众人才观”，这对于我国社会主义现代化建设，对于促进我国的社会发展，经济发展和政治发展等都具有重大的战略意义和指导作用。请运用人力资源开发的有关原理试述“大众人才观”对我国经济和社会发展的重要意义。
2．评述20世纪九十年代以来美国政府放松管制改革的特点及其发展趋势。
3．试述1999年以来我国财政体制改革的基本内容及今后财政改革的发展趋势。
答案部分
北京大学政府管理学院2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：行政学原理
一、名词解释（每题5分，共30分）
１．人力资源开发：人力资源开发是开发者通过学习、教育、培训、管理等有效方式，为实现一定的经济目标与发展战略，对既定的人力资源进行利用、塑造、改造与发展的活动。当今社会，人力资源已经成为社会的第一资源。要让人力资源创造更多的财富必须要对人力资源进行开发。系统的工作分析是人力资源开发的基础，科学的人员素质测评是选人用人的前提，有效的绩效考评是工作质量的保障，完善的薪酬管理是良好激励机制的体现，人员的培训开发则是开发人力资源，提升人力资本的重要途径。这五种基本要素相辅相成。通过人力资源开发可以将人口转化为有效的资源, 也可以提高劳动者的素质和劳动生产率, 促进自然资源的有效利用和人的潜在能力的开发，最终推进社会的可持续发展和综合国力的不断提升
２．行政国家：行政国家这一概念最早是由美国行政学家沃尔多于1948年提出的。行政国家首先是一种国家公共行政职能现象，其次是一种国家公共权力现象，同时也是一种公共事务管理现象。主要是指19世纪末20世纪初，与垄断的进程相一致，尤其是第二次世界大战之后，在资本主义国家立法、司法、行政三权分立的国家权力主体的关系中，行政权力和活动扩展，具有制定同议会立法效力相当的行政命令权和制定同法院判决效力相近的行政裁判权，大量直接管理和介入国家事务和社会事务，从而起着最活跃和最强有力国家作用的