2017年兰州大学新闻与传播学院862新闻传播实务之新闻评论教程考研强化模拟题
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2017年兰州大学新闻与传播学院862新闻传播实务之新闻评论教程考研强化模拟题（一） ... 2 2017年兰州大学新闻与传播学院862新闻传播实务之新闻评论教程考研强化模拟题（二） . 10 2017年兰州大学新闻与传播学院862新闻传播实务之新闻评论教程考研强化模拟题（三） . 21 2017年兰州大学新闻与传播学院862新闻传播实务之新闻评论教程考研强化模拟题（四） . 31 2017年兰州大学新闻与传播学院862新闻传播实务之新闻评论教程考研强化模拟题（五） . 38
一、概念题
1． 新闻道德
【答案】新闻道德又称新闻伦理或新闻职业道德，是从事新闻传播活动的人们，在长期的职业实践中形成的调整和处理新闻机构内外相互关系的行为规范或准则。它一般通过“记者守则”、“新闻道德规约”、“记者信条”、“新闻工作者职业道德规范”等形式加以表述。新闻道德的本质特征有三方面:①新闻职业道德同普通道德现象一样，是一种由社会存在决定的社会意识形态，因而新闻职业道德的内容和形式，都最终取决于社会存在，取决于社会的物质生活条件; ②新闻职业道德较之其他职业道德，具有更为鲜明的阶级性和更为强烈的政治色彩; ③新闻事业道德是对新闻传播活动的一种特殊的调节规范体系。
现有的新闻道德基本分为西方新闻职业道德和社会主义新闻道德。西方新闻职业道德是在资产阶级的道德伦理思想的指导下，通过对资产阶级新闻实践的总结，概括出来的有关新闻从业人员履行的行为准则。社会主义新闻职业道德是一种崭新的新闻道德，是在共产主义道德的基本原则指导下，对社会主义新闻工作实践的总结和升华。
2． 由头
【答案】由头是指挑开话题、引发议论的媒介或孕育论点诱发思维的“引线”。各种不同的评论体裁，在由头运用和由头的构成上有所不同，或者以所依托的新闻报道的事实为由头，或者以具体的思想矛盾作为由头，或者以直接输入文中的新闻性事实为由头，或者以历史典故、文学形象、谚语格言作为由头，均有其各自的选择，由此显示了各自的特性。
3． “配”评论
【答案】“配”评论，是指为配合某一特定的新闻报道而撰写的言论。无论是社论、本报评论员文章，还是短评以及编者按、编后，它们都常常依托新闻报道发表。新闻事实是否值得配评论取决于它是不是有值得评论的价值，当新闻报道触及社会生活中迫切需要解决的矛盾，包含有启示性、解惑性的思想和观点在内时，就值得配写评论。
4． 电视谈话
【答案】电视谈话是一种以人际传播的方式表现的大众传播活动。电视谈话是由记者（或主持人）主持，在演播室或其他固定场景与特定的谈话者围绕某一新闻事件或社会话题，以访谈、座谈或论坛的方式直接进行交流或探讨的评论节目形式。电视谈话体评论主要有三种形式:一为访谈式，二为座谈式，三为论坛式。
5． 新闻综述
【答案】新闻综述在形式上接近于述评，它是以向读者告知新闻事实为目的，主要特点在于对某些重要事件、重点工作或一个时期的形势进行综合性的叙述。它客观地报道事实，一般不进行议论。有时通过提供信息的方式，转述有关人士的见解和看法，也是以客观报道形式出现。在叙述事实的过程中，有时也有一些说明或议论的文字，也是为综合性的叙述服务的。而述评属于新闻评论的范畴，它主要通过评述结合的方式，表明作者的立场和主张，从而发挥舆论导向的作用。
6． 评论立意
【答案】评论立意是指作者对所评述的事物或者问题，提出自己的看法，表示自己的见解，也就是确定评论的主要意思，以构成文章的中心内容。立意贵在“站得高’，，核心问题是一个“新”字。新闻评论的刻意求新，集中体现在论题要有新思想，论理要有新高度，论述要有新角度。
7． 时评
【答案】新闻时评，又称时事评论，简称时评，它是近年来新兴的一种新闻文体。时评是指对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出来的乃至隐藏的问题，发表作者自己的见解，或者归纳、整理出新的结论或者观点。它是传播者借助大众传播工具或载体对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题在第一时间表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的一种论说形式。时评的特征包括:因时而评，新闻性强; 缘事而发，寓理于事; 内容贴近，体裁广泛; 大众视角，公民写作。
8． 广播新闻评论
【答案】广播新闻评论，是广播评论的一种，是广播评论的核心。狭义上的广播评论是指广播新闻评论。广播新闻评论是专门供广播使用的新闻评论，是广播新闻媒介对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和引导性的一种政论文体。广播新闻评论是广播电台宣传的旗帜，是广播新闻宣传的灵魂。广播新闻评论的特点是:有的放矢，具有强烈的新闻性; 观点鲜明，具有高度的思想性; 面向基层，具有广泛的公众性。它是“有声评论”、“口语化评论”。
9． 编者按
【答案】编者按语是指对媒体所发表的新闻报道、文章进行简要的提示、评议、阐述或作补充说明的文字，正式表明编辑部的态度，一般采用于较为郑重场合和必要之处。其显著特点是“立片言以居要”，目的在于画龙点睛，把新闻报道或文章中最精彩的、结沦性的意见点出来，以引起读者注意，提高宣传效果，常常被人们称为阅读报刊的“导游”。
10．新闻评论
【答案】新闻评论是指针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解
决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。它包括社论（本台评论）、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂感随笔、广播评论、电视评论等体裁，是报刊、通讯社、广播、电视等新闻媒介的评论文章（或节目）的总称。新闻评论是一种政论性的新闻体裁，是新闻宣传的一种重要手段。
11．网络论坛
【答案】网络论坛是指网民以固定的非真实姓名自由地叙述某些事件、表达自己的观点和意见并进行意见交换的基于网络技术之上的虚拟言论空间。在这个虚拟的言论空间里有着匿名的形式、广泛的自由和相同的兴趣。网络论坛言论所受的限制较小，其言论表达式最活跃的言论方式，最容易形成某种舆论。
12．新闻价值
【答案】新闻价值是指新闻评论中可能给人们的信息量的大小，它包括评论的观点、理论、思想和知识等。一篇评论给人们的信息量大，它的价值就大; 反之就小。信息量大的选题我们应该重视它，花大气力去做，把它做好; 信息量小的选题，应考虑是否去做，花多大的气力去做。
二、简答题
13．简述“社论时评化”的历史过程。
【答案】“社论时评化”的历史过程如下:（1）社论经历过一个发展变化的历程。这个历程与整个新闻界的发展历史相关，表现为由“政论本位”到“新闻本位”的变化，并最终体现为选题的新闻性。
（2）我国近代早期报纸上的议论性文章，基本上是古代论说文的形态，长篇大套，从头说起，没有新闻因素，尤其是没有新闻事件性因素。这个时期可以称作“论说”时代。
这些论说性的文章，在中国近代变革思潮的背景中，起到推动思想解放的作用。但这种形式本身，并不具有新闻评论的特点，也不能实现广泛的传播与大众阅读。
（3）梁启超在1899年第26册的《清议报》上创设“国闻短评”，出现与我国早期报刊盛行的长篇“论说”截然不同的言论体裁。
1903年梁启超主办的《新民丛报》在改版后的“批评门”中正式创设“时评”栏目。
梁启超1904年在国内主持创办了《时报》，在国内新闻界又扩大了这种文体的影响。以“时评”作为标志的中国现代新闻评论的基本特征逐渐确立下来。
（4）时评产生之后，由于其就事论事的特征和短评特征，与当时的社论形式特征相距较大，因此别立一体，刊于社论之后。但时评这种后起的文体由于符合新闻传播规律，逐渐浸入社论，那种“泛论原理原则”的政论性社论逐渐消退。
14．为什么“把道理磨碎了讲”才有说服力?
【答案】“把道理磨碎了讲”，是在对论题怎样进行析事明理时，把中心论点分成几个小的从