以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是（）。 能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本。 在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧。 在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。
关于程序，以下说法正确的是（）。 程序设计语言的发展大致经历了机器语言、高级语言、汇编语言阶段。 程序设计语言的发展大致经历了高级语言、汇编语言、机器语言阶段。 程序设计语言的发展大致经历了机器语言、汇编语言、高级语言阶段。 程序设计语言的发展大致经历了汇编语言、机器语言、高级语言阶段。
学习完《普通高中语文课程标准（实验）》后，某教师对高中语文课程基本理念进行归纳，以下说法错误的一项是（）。 全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的教育功能。 高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。 高中语文课程应引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。 高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养。
在VisualBasic中，正确表示“a的立方加1”的表达式是（）。 a3+1。 a^3+1。 （a+1）3。 （a+1）^3。
在VisualBasic中，表达式Abs（-3.5）的值是（）。 -3。 -4。 3。 3.5。
编制计算机程序解决问题时，一般分为五个过程：分析问题、设计算法、编写程序、（）及检测结果。
