艺术存在的动态流程是（）。 A．从艺术创造到艺术作品。 B．从艺术创造到艺术接受。 C．从艺术创造到艺术作品再到艺术接受。 D．从艺术作品到艺术接受。
美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是（）。 A．人生教育。 B．思想教育。 C．情感教育。 D．智慧教育。
试述识别和挑选普通道岔辙跟间隔铁的方法？
美育的最终目的是（）。 A．培养人的审美能力。 B．培养人的创新能力。 C．净化情感陶冶心灵。 D．培养全面发展的人。。
交叉渡线的平行线间距离很小，当线间距缩小到无法设置单开道岔辙叉及菱形锐角辙叉，不能设置护轨时怎么办？
我国第一次将美育正式规定为教育的重要内容的人是（）。
