在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。 复述策略。 理解—控制策略。 精细加工策略。 组织策略。
免疫应答有（）与（）两种作用。根据免疫反应识别能力的大小和清除效率的高低，可分为（）与（）。
教育目的的确定具有（）。 主观性。 客观性。 主观性和客观性。 随意性。
关于拱形金属可缩性支架的说法，正确的是（）。 拱形可缩性金属支架用矿用特殊型钢制作。 棚子之间应设有拉杆，以加强支架沿巷道轴线方向的稳定。 适用于地压大、地压不稳定的巷道。 适用于围岩变形量小的巷道。 在采用可缩性金属支架时，断面设计会留出适当的巷道变形量。
免疫球蛋白可以分为五类：（）、（）、（）、（）和免疫球蛋白E（IgE）。
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。
