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2018年首都医科大学卫生管理与教育学院804中国特色社会主义理论考研核心题库（一） ... 2 2018年首都医科大学卫生管理与教育学院804中国特色社会主义理论考研核心题库（二） . 15 2018年首都医科大学卫生管理与教育学院804中国特色社会主义理论考研核心题库（三） . 28 2018年首都医科大学卫生管理与教育学院804中国特色社会主义理论考研核心题库（四） . 39 2018年首都医科大学卫生管理与教育学院804中国特色社会主义理论考研核心题库（五） . 50

一、概念题

1． “一国两制”

【答案】“一国两制”是邓小平同志提出的具有中国特色的社会主义理论之一，是指为解决台湾问题，恢复对香港、澳门行使主权，实现祖国和平统一而提出的重大战略决策和科学构想。“一国两制”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度; 香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分离的部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。“和平统一、一国两制”构想的基本内容有:一个中国，这是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础; 两制并存，是指在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变; 高度自治，是指祖国完全统一后，台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有不同于中国其他省、市、自治区的高度自治权; 尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力; 解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望十台湾人民。

2． 社会主义的本质

【答案】，社会主义的本质即解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平对社会主义本质所作的概括，一方面强调必须集中力量解放和发展生产力; 另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。这一概括既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。

3． 中国特色社会主义道路

【答案】中国特色社会主义道路是指在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

4． 马克思主义中国化

【答案】马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。具体理解“马克思主义中国化”要从以下几个方面来认识:

①马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。

②把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。

③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。总之，马克思主义中国化就是在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。

二、简答题

5． 我国社会主义市场经济体制，作为社会主义的制度特征主要表现在哪些方面?

【答案】（1）社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合。一是必然体现社会主义的制度特征，二是具有市场经济的一般特征。

（2）作为社会主义的制度特征，主要表现在以下几个方面:

①在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。在公有制为主体的前提下，公有制企业与其他企业在市场经济中平等竞争、共同发展，国有经济在国民经济中发挥主导作用;

②在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存。运用包括市场在内的各种调节手段，既鼓励先进，促进效率，合理拉开收入差距，又防止两极分化，注重社会公平，逐步实现共同富裕;

③在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，更好地发挥计划和市场两种手段的长处。

（3）市场经济与不同的经济制度结合就会体现出不同的制度特征。市场经济与社会主义制度结合，就要坚持以公有制为主体，坚持以按劳分配为主体，坚持以实现共同富裕为目标。离开了这些特征就不是社会主义市场经济。坚持走社会主义市场经济的发展道路，建设中国特色社会主义经济，最重要的就是坚持社会主义基本制度与市场经济的结合。

6． “和平统一、一国两制”构想是如何形成和发展的?

【答案】（1）“和平统一、一国两制”的构想最早是针对台湾问题提出来的。台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分，台湾人民同大陆人民同根、同宗、同源，承继的是相同的文化传统。台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题，实质是中国的内政问题。我们党在解决台湾问题的方针上经历了从武力解放台湾到和平解放台湾、“和平统一、一国两制”的过程。

（2）“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立:

①1978年12月，中美决定自1979年1月1日起建立外交关系。美国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，并承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分;

②1978年12月，党的十一届三中全会公报首次以“台湾回到祖国怀抱，实现统一大业”来代替“解放台湾”的提法;

③1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方

针，标志着我们解决台湾问题的理论和实践进入了一个新的历史时期;

④1981年9月，叶剑英对新华社记者发表了被称为“叶九条”的谈话，进一步阐明了解决台湾问题的方针政策;

⑤1982年1月，邓小平指出:“九条方针是以叶副主席的名义提出来的，实际上就是一个国家两种制度。”这是邓小平首次提出“一个国家，两种制度”的概念;

⑥1982年12月，全国人大五届五次会议通过《中华人民共和国宪法》，其中第31条规定:“国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”这一条所载明的“设立特别行政区”，指的就是实行“一国两制”。这表明，实行“一国两制”有了宪法的保证;

⑦1983年6月，邓小平在会见美籍华人学者时，进一步阐述了实现台湾和祖国大陆和平统一的构想，后来被称为“邓六条”。其要点是:第一，台湾问题的核心是祖国统一，希望国共两党共同完成民族统一，大家都对中华民族作出贡献; 第一，坚持一个中国，制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国; 第三，不赞成“完全自治”的提法，自治应有一定的限度，条件是不能损害统一的国家的利益; 第四，统一后，台湾作为特别行政区，可以实行同大陆不同的制度，可以有其他省、市、自治区所没有而为自己所独有的某些权力，台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁; 第五，和平统一不是大陆把台湾吃掉，当然也不能是台湾把大陆吃掉，所谓“三民主义统一中国”是不现实的; 第六，举行国共两党平等会谈，实行第三次国共合作，不提中央与地方谈判，万万不可让外国插手。“邓六条”使“一国两制”的构想更加充实，更加具体化; 1985年3月，六届全国人大三次会议正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策。

（3）按照“一国两制”方针，1997年7月1日我国对香港恢复行使主权，1999年12月20日，中葡两国政府举行澳门政权交接仪式，历经400多年沧桑的澳门重新回到了祖国的怀抱。“和平统一、一国两制”的构想最早是针对台湾问题提出来的，却首先运用在香港、澳门，这是对“和平统一、一国两制”方针的发展，对台湾问题的解决有着重要的示范和推动作用。香港、澳门的回归使“一国两制”由科学构想变为现实，充分说明了“一国两制”构想是正确、可行的。

7． 如何理解中国特色社会主义理论体系的内容?

【答案】中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系，紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题展开，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上，提出了一系列紧密联系、相互贯通的思想理论观点，构成了一个科学的理论体系。其内容主要包括:

（1）中国特色社会主义的思想路线。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。实事求是是党的思想路线的核心，也是中国特色社会主义理论体系的精髓。