当前位置:问答库>考研试题

2016年西南大学文学院现代汉语(同等学力加试)复试笔试仿真模拟题

  摘要

一、名词解释

1. 辅音

【答案】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素,也称子音。

2. 音节

【答案】音节是交谈时自然感到的最小语音单位。发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。音节由一个或几个音素组成。一般来说,除儿化音(如“花儿”hu ār )外,一个汉字的读音就是一个音节。汉语音节由声母、韵母、声调三个部分构成,少则一个音素,多则四个音素,且以元音为主。

3. 撮口呼

【答案】撮口呼是ü或以ü起头的韵母,例如,üan , üe 等音。它是四呼中的一种,四呼是按韵母开头的元音口型分的类。把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同,可以分为开、齐、合、撮四个呼。

4. 语体

【答案】语体是指由于使用语言的社会场合或交际内容的不同,在同一语言或方言中产生的语言变体。语体可分为口语语体和书面语语体两类。口语语体又可分为:家常语体,即在家庭内部或熟人之间使用的语体; 正式语体,即在正式社交场合使用的语体; 典雅语体,即在隆重的公开集会和举行仪式时使用的语体等。书面语语体也可分为文学语体、科技语体、新闻报道语体等若干类。

5. 汉字的造字法

【答案】汉字的造字法是指汉字的构造方法。一般地说,汉字有四种造字法,即象形、指事、会意、形声。具体来说,象形是指用描绘事物形状来表示字义的造字法。指事是指用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。会意是指用两个或几个部件合成一个字,把这些部件的意义合成新字的意义的造字法。形声是指由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法,用形声法造的字叫做形声字。

6. 同音字

【答案】(1)同音字是指现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字,所谓语音相同,一般是指声母、韵母和声调完全相同,汉字中同音字很多。

(2)同音字的类型:

①同音同形词。语音相同,书写形式相同。

②同音异形词。语音相同,书写形式不同。

7. 词缀

【答案】词缀是指不自由的定位语素。即不能独立成词,只能同别的语素组合成词,并且在同别的语素组合成词时有一定的位置(或前或中或后)的语素。

词缀根据位置可以分为三类,在词根前称为前缀,在词根后称为后缀。例如汉语“第一”“第

,二”中的“第”“老张”“老三”中的“老”就是前缀,英语的“read-er ”(读者)、“voice-less ”(无

声的)、works (工作,单数第三人称)中的“一er ”“一less ”“一s ”等都是后缀; 还有茹着在词根中间的词缀叫做中缀,如汉语中的“糊里糊涂”的“里”。

8. 语素文字

【答案】语素文字是记录语素的文字,又称表语文字。它用来表示词或语素(语言的最小语

,因而和语言有着严格的对应关系。一般来说语素文字可以分解为字位,一个字位代表一义单位)

个语素,当然也可能出现一个字位代表几个语素和几个字位代表一个语素的情况。例如汉字是用成千上万个符号表示语素或词的意义,同时附带地表示语素的声音,所以有人把汉字说成语素文字。汉字大都代表语素,表示语素之义带有语素之音。

二、简答题

9. 下列短语哪些词与词搭配是对的? 哪些是错的? 哪些是模棱两可的? 你能不能归纳出“猛烈、激烈、剧烈”在词义方面的异同?

轰击猛烈 轰击激烈 轰击剧烈

抨击猛烈 抨击激烈 抨击剧烈

风势猛烈 风势激烈 风势剧烈

运动猛烈 运动激烈 运动剧烈

反应猛烈 反应激烈 反应剧烈

壮怀猛烈 壮怀激烈 壮怀剧烈

疼痛猛烈 疼痛激烈 疼痛剧烈

言词猛烈 言词激烈 言词剧烈

争论猛烈 争论激烈 争论剧烈

【答案】(1)判断正误

轰击猛烈√ 轰击激烈× 轰击剧烈×

抨击猛烈√ 抨击激烈√ 抨击剧烈×

风势猛烈√ 风势激烈× 风势剧烈×

运动猛烈× 运动激烈√ 运动剧烈√

反应猛烈× 反应激烈√ 反应剧烈√

壮怀猛烈× 壮怀激烈√ 壮怀剧烈×

疼痛猛烈× 疼痛激烈× 疼痛剧烈√

言词猛烈× 言词激烈√ 言词剧烈×

争论猛烈√ 争论激烈√ 争论剧烈×

(2)异同

猛烈、激烈、剧烈三者都有“急剧”的意思。

猛烈:侧重于气势大、力量强,适用范围广;

激烈:侧重于动作、言论、性情;

剧烈:侧重于反应,适用范围最小。

10.用层次分析法和成分分析法分析下面句子的句法成分和语义成分。

①他迅速地从球场东头跑到西头。

②从球场东头跑到西头的学生很多。

③小丽用棍子把虫子拨到水里。

【答案】(1)他迅速地从球场东头跑到西头。

①层次分析法

他 迅速地从球场东头跑到西头。

②成分分析法

迅速地][从球场东头]跑<

(2)从球场东头跑到西头的学生很多。

①层次分析法

从球场东头跑到西头的学生很 多。

②成分分析法

[从球场东头]跑<到西头的学生[很]多。

(3)小丽用棍子把虫子拨到水里。

①层次分析法

小丽用棍子把虫子拨到水里。