自我效能感的功能有（ ）。 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性。 影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性。 影响新行为的获得和习得行为的表现。 影响活动时的情绪。 决定一个人行为的成败 。
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。 知识与技能习得的心理过程。 知识与技能的心理表征。 知识向技能转化的规律。 知识学习情境与其测量情境的变化程度。
十八届三中全会中“紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革”，为新时期党的建设指明了方向。下列关于党的建设说法错误的是（ ）。 党的建设是毛泽东思想活的灵魂之一。 建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。 全面深化党的建设制度改革必须加强和改善党的领导。 党“四风”建设中，“四风”包括：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ） 它所要求的心理活动太简单。 它不必克服认知障碍。 它不是在人的头脑内完成的。 它不需要复杂的认知活动。
下列选项中不属于教学过程特点的是（ ） 互动性。 间接性。 发展性。 启发性 。
“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教育家（ ）提出来的。
