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教育学原理题库
问题:
[单选] 从现代学校教育制度的类型来看,德国的学制属于()。
A . 双轨制
B . 单轨制
C . 分支制
D . 双轨制、单轨制并行
认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。 煤中氢的含量大多在()的范围内。 A、3%~6%;。 B、6%~9%;。 C、9%~12%;。 D、12%~15%。。 组装 引入数据表示的两条基本原则是:一看系统的效率有否提高;二看数据表示的()性和()率是否高。 生物多样性的直接价值主要体现在()、()、()、()等方面。 从现代学校教育制度的类型来看,德国的学制属于()。
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认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而,引领学生探索事物的特点与规律,自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。
煤中氢的含量大多在()的范围内。
组装
引入数据表示的两条基本原则是:一看系统的效率有否提高;二看数据表示的()性和()率是否高。
生物多样性的直接价值主要体现在()、()、()、()等方面。
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