登录
注册
欢迎来到问答库
问答库官网
搜索答案
网站首页
建筑工程
IT认证
资格考试
会计考试
医药考试
外语考试
外贸考试
学历考试
当前位置:幼儿教育心理学题库>
幼儿教育心理学题库
问题:
[问答题] 认知和知识含义分别是什么?二者的关系是怎样的?
简述幼儿形成的基本认知能力。 什么是智育?智育对幼儿心理的发展有什么作用?试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。 智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说:“知识越多的人,智力水平就月高。”这句话对吗?为什么? 一般说,儿童与成年人的创造性思维存在着本质上的差别 重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练 认知和知识含义分别是什么?二者的关系是怎样的?
参考答案:
查看
●
参考解析
本题暂无解析
相关题目:
简述幼儿形成的基本认知能力。
什么是智育?智育对幼儿心理的发展有什么作用?试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。
智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说:“知识越多的人,智力水平就月高。”这句话对吗?为什么?
一般说,儿童与成年人的创造性思维存在着本质上的差别
重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练
在线 客服
相关内容
●
运动人体学题库
●
第二章 阅读鉴赏题库
●
初中历史课程与教学基本理论题库
●
中国史题库
●
体育人文社会学题库
●
世界史题库
●
知识与能力(综合练习)题库
●
体育人文社会学题库
相关标签
公务员
考试
尔雅
论文
作业
考研资料