[单选] 首先提出“建立国际政治新秩序和经济新秩序”的领导人是（）。

从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）。 正式评价和非正式评价。 相对评价和绝对评价。 形成性评价和总结性评价。 正确评价和错误评价。 焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的（）。 教学评价的依据是教学目标。 问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。 学生中常见的焦虑反应是（）焦虑，缓解的方法可采用、（）。运用（）矫正程序。 首先提出“建立国际政治新秩序和经济新秩序”的领导人是（）。