2018年浙江理工大学理学院312心理学专业基础综合之普通心理学考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、单选题
1． 某人对幼儿的合作行为进行研究，观察并记录幼儿在自由活动中的表现。此人运用的研究方法是（ ）。
A. 观察法
B. 调查法
C 访谈法
D. 自然实验法
【答案】A.
【解析】观察法指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察。调查法（分为问卷法和访谈法）是指通过书而或口头回答问题的方式，了解被试的心理活动的方
法。实验法（分为实验室实验和自然实验）是指在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。
2． 注意的转移与人的神经活动的（ ）特性有关。
A. 强度
B. 兴奋性
C. 灵活性
D. 平衡性
【答案】C
【解析】注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。注意的转移与个体的神经的过程灵活性有关。
3． 在成人中期，一般不随年龄增长而衰退的能力是（ ）。
A. 逻辑推理
B. 知觉速度
C. 图形识别
D. 机械记忆
【答案】A
【解析】众多成人智力发展研究表明，中年人的智力发展模式是晶体智力继续上升，流体智力缓慢下降; 智力技能保持相对稳定，实用智力不断增长。其中，流体智力是以神经生理为基础，随神经系统的成熟而提高，相对地不受教育与文化的影响，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等。则可以排除B , C.D 三个选项。逻辑推理是与思维的基本形式紧密相关的智力技能，主要功
能在于负责信息加工和问题解决的组织，在中年期仍保持相对稳定。
4． 高级神经活动的“神经活动强而但不均衡”型与（ ）气质类型相对应。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 粘液质
【答案】A
【解析】强而不平衡型相当于胆汁质; 强、平衡且灵活型相当于多血质; 强、平衡而不灵活型相当于粘液质; 弱型相当于抑郁质。
5． 使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的方法是心理学研究中的（ ）。
A. 观察法
B. 测验法
C 实验法
D. 个案法
【答案】B
【解析】测验法是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。观察法指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察。实验法是指在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。个案法是将个人或由个人组成的团体作为研究对象的一种方法。
6． 比尔是很有天赋的小提琴手。她三岁就开始演奏了，四岁就能谱曲。然而，比尔在自我表达上却比较困难，也常常对老师布置的作文练习完成不理想，尽管他还算努力。下面哪一种智力理论可以比较好的解释比尔的表现? （ ）
A.Gardne :的多元智力理论（theory of multiple intelligence）
B.Spearman 一般因素理论（g-factor theory
C.5termberg 的三元智力理论（triarchic theory）
D.Thurstone 的首要心理能力理论（theory of primary mental abilities）
【答案】A
7． 所谓“眼观六路，耳听八方”指的是（ ）。
A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移
【答案】C
【解析】注意的分配是指在同一时间内，把注意分配到两种几种不同的对象或活动上。注意
的转移是指当环境或任务发生变化时，注意从一个对象或活动转移到另一个对象或活动上。注意的稳定性是指注意在一定时间内相对稳定灼保持在注意对象上。注意的广度是指人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量。
8． 由于幼儿的智力发展迅速，收集幼儿智力测验信度资料的最佳方法是（ ）。
A. 再测法
B. 复本法
C. 分半法
D. 方差分析法
【答案】C
【解析】分半信度指的是将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。A 项，再测法，幼儿的智力发展迅速，所以不可以使用再测。B 项，复本信度指两个平行测验测量同一批被试，但是这个平行测验很难构造。
9． 在记忆研究中，通常采用Peterson-Peterson 法来控制（ ）。
A. 复述的作用
B. 成熟的作用
C. 疲劳的作用
D. 期待的作用
【答案】A
【解析】在记忆研究中，通常采用Peterson-Peterson 法来控制复述的作用。也可以让被试在这段时间做一些简单的算术运算，以此来对抗被试的复述。
10．下列关于样本量的描述，正确的是（ ）。
A. 样本量需要等于或大于总体的30
B. 样本量大小不是产生误差的原因
C. 总体差异越大，所需样本量就越小
D. 已知置信区间和置信水平可以计算出样本量
【答案】D
【解析】一般最小样本量为30个，样本越大，真实情况越接近总体，误差越小。总体差异越大，所需样本量越大。
11．“这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是（ ）。
A. 部分报告法
B. 延迟部分报告法
C. 全部报告法
D. 顺序再现法